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          如圖是小明設計的用伏安法測小燈泡電阻的電路圖，你覺得有無缺陷？請指出來，并說明原因.
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          有缺陷，應在此電路中再串聯(lián)一個滑動變阻器，這樣可以利用滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓和電流.取得多組I和U的數(shù)據(jù).箅出多次電阻值，取平均值可以減小誤差.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某興趣小組完成了兩個與電有關的實驗：
          第一個實驗：小明、小華和小紅三位同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標有“3.8V”字樣，電源電壓為6伏且保持不變．

          （1）小明連接的電路如圖所1示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接．要求：若將變阻器的滑片向左移動，閉合電鍵S后，能使它接入電路中的電阻最大．
          （2）小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表的示數(shù)為0.3安，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上，則電路中存在的故障可能是
          小燈泡短路
          小燈泡短路
          ．
          （3）小紅正確連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率，經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整，接著她移動變阻器的滑片，當觀察到電壓表的示數(shù)為
          2.2
          2.2
          伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上，求：小燈的額定功率．
          （需在答題紙的相應位置寫出計算過程）
          第二個實驗：在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設計了如圖2所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R0是定值電阻．
          （1）圖2中，為測出RX的阻值，閉合開關S后，小明應該先把開關S1接到觸點
          1
          1
          （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關S1接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖3所示），則待測電阻RX的阻值為
          18
          18
          Ω．
          （2）小蘭認為將圖2中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值．你認為可行嗎？答：
          不可行
          不可行

          （3）小亮設計了圖4的電路測RX的阻值．與圖2的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：
          能多次測量求平均值以減小誤差
          能多次測量求平均值以減小誤差
          ；若圖2也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：
          將電阻R0換成滑動變阻器
          將電阻R0換成滑動變阻器
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是小明設計的用一個電流表測小燈泡功率的電路，電源電壓恒定，電燈L1標有“12V，6W”的字樣，當開關S1閉合，S2斷開時，電流表的示數(shù)是0.4安，則電源電壓是
          9.6
          9.6
          伏，若S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)是1.1安，則通過L2的電流強度是
          0.7
          0.7
          安，電燈L2的實際電功率是
          6.72
          6.72
          瓦．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          一個額定電壓是2.5伏的小燈泡，其正常工作時電阻約10歐。小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、電鍵各一個，兩個規(guī)格分別為
          


          A：“5Ω 1A”，B：“20Ω  0.5A”，的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為6伏）。
          


          


          （1）小明設計了如圖（a）所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為   （選填A或B）的滑動變阻器。
          


          （2）圖（b）已連接了部分電路。請你根據(jù)圖（a）所示電路圖．用筆畫線代替導線，將電路連接完整。   （用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖）。
          


          （3）小明正確選擇了滑動變阻器，按圖（a）的電路圖連接好電路，閉合電建，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于2.5伏。發(fā)生上述原因的是           。
          


          （4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗。當電壓表的示數(shù)為2.5V時．電流表的示數(shù)（如圖（c）所示），小燈泡的額定功率是        W。
          


          （5）小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了U—I
          


          圖象，如圖所示。結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，
          


          這是因為                              。
          


          


          （6）想用a圖繼續(xù)探究電流與電壓的關系，如何更換器材？
          


          ______________________________________。
          


          （7）在第（6）問的基礎上，想繼續(xù)研究電流與電阻的關系，如何操作？_______
          


          說出操作依據(jù)：______________________________________。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示是小明設計的用一個電流表測小燈泡功率的電路，電源電壓恒定，電燈L1標有“12V，6W”的字樣，當開關S1閉合，S2斷開時，電流表的示數(shù)是0.4安，則電源電壓是________伏，若S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)是1.1安，則通過L2的電流強度是________安，電燈L2的實際電功率是________瓦．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年甘肅省天水市武山縣八年級（下）渭北初中期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示是小明設計的用一個電流表測小燈泡功率的電路，電源電壓恒定，電燈L1標有“12V，6W”的字樣，當開關S1閉合，S2斷開時，電流表的示數(shù)是0.4安，則電源電壓是______伏，若S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)是1.1安，則通過L2的電流強度是______安，電燈L2的實際電功率是______瓦．

          

			
          

			
          
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