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        1. 如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CD,實(shí)驗(yàn)桌上還有如下實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測力計、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個、質(zhì)量相同的帶掛鉤的長方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個.
          (1)小明要做探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度關(guān)系”,除木板AB、木塊CD外,還要選擇的器材是______.
          (2)小明實(shí)驗(yàn)后閱讀了下面老師提供的數(shù)據(jù)表,發(fā)現(xiàn)其中對動能影響較大的因素是______.
          物體質(zhì)量m(kg)速度v(m/s)動能E(J)
          約600約0.5約75
          中學(xué)生約50約6約900

          (1)要做“探究物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”,需要改變物體的質(zhì)量和速度,并且動能的大小要通過物體對正方體木塊做功的多少來體現(xiàn),所以還需要的器材是:形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個、正方體木塊;
          (2)牛的質(zhì)量是中學(xué)生質(zhì)量的12倍,而中學(xué)生的速度是牛的12倍,表中中學(xué)生的動能是牛動能的12倍,通過比較可知對動能影響較大的因素是物體的運(yùn)動速度.
          故答案為:(1)形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個、正方體木塊;(2)運(yùn)動速度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一位同學(xué)用10秒從一樓上到了三樓,則他上樓時的功率大約是:          
          A.3瓦 B.30瓦C.300瓦 D.3000瓦

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩臺機(jī)器,甲做的功是乙做的功的2倍,而乙所用的時間
          是甲所用的時間的2倍,則甲、乙兩臺機(jī)器的功率關(guān)系是  (      ) 
          A.P:P=4:1  B.P:P=1:4.
          C.P:P=2:1;D.P:P=1:1

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,在滑輪組的作用下,物體A沿水平面以0.2m/s的速度勻速前進(jìn)了2m,已知A重300N,拉力F的功率為12W,不計繩和滑輪重,則拉力F=______N,拉力做功______J.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小強(qiáng)利用如圖所示的滑輪組去拉物體,使物體A在3s內(nèi)沿水平方向勻速移動了6m,若A所受到的地面的摩擦力F1=600N,小強(qiáng)所用拉力F=250N,則拉力F的功率為______W,該裝置的機(jī)械效率是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          圖甲所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時.讓質(zhì)量相同的小球分別從同一斜面上的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上.

          (1)本實(shí)驗(yàn)研究的是______(選擇“木塊”或“小球”)的動能與它的______的關(guān)系.
          (2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來比較動能大小的.
          (3)此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖甲所示,是設(shè)計的“探究小球的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置. 其中AB是四分之一光滑圓弧軌道,BC是粗糙的水平面,木塊初始靜止在B點(diǎn),讓小球從距水平面高h(yuǎn)處由靜止釋放,小球剛好能沿著過A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌軌道,然后與木塊發(fā)生碰撞,木塊運(yùn)動一段距離后最終停下來.小球可認(rèn)為是光滑的,如圈乙所示,是實(shí)驗(yàn)過程中的三個步驟其中小球質(zhì)量m1<m2=m3,小球由靜止釋放的位置距水平面的高度h1=h2<h3

          ①在小球由靜止釋放到即將與木塊碰撞的過程中,小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為小球的          
          ②通過觀察             來比較小球的重力勢能的大。
          ③歩驟一、歩驟二是探究小球的重力勢能大小與              關(guān)系.
          ④步驟二、步驟三是探究小球的重力勢能大小與             的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,用溫度計示數(shù)的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,在下列問題的研究中,也用到這一物理學(xué)方法的是(   )
          A.在研究串聯(lián)的兩個電阻對電流總的阻礙作用時,可用一個電阻來代替這兩個電阻
          B.在研究平面鏡成像時,通過用等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
          C.在研究影響動能大小的因素時,通過木塊被撞后運(yùn)動的遠(yuǎn)近說明鋼球動能的大小
          D.在研究電壓的作用時,通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小明豎直向上拋出一個小球,小球離手后在空中運(yùn)動,以下圖線中,能反映小球動能EK隨時間t變化關(guān)系的是

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          同步練習(xí)冊答案