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        1. 【題目】如圖,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,將滑動變阻器R2的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是(
          A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)變小
          B.電壓表V2 的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
          C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)不變
          D.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變

          【答案】C
          【解析】解:由電路圖可知,定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián),電壓表V1測R2兩端的電壓,電壓表V2測電源的電壓,電流表A測電路中的電流. 因電源電壓保持不變,
          所以,滑片移動時,電壓表V2的示數(shù)不變,故A不正確;
          將滑動變阻器R2的滑片P向右移動的過程中,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
          由I= 可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故C正確;
          則電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大,故B不正確;
          由U=IR可知,定值電阻R1兩端的電壓變小,
          因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
          所以,滑動變阻器R2兩端的電壓變大,即電壓表V1的示數(shù)變大,
          則電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大,故D不正確.
          故選C.
          由電路圖可知,定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián),電壓表V1測R2兩端的電壓,電壓表V2測電源的電壓,電流表A測電路中的電流.根據(jù)電源的電壓可知電壓表V2示數(shù)的變化,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化,進(jìn)一步可知電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓變化,進(jìn)一步可知兩電壓表示數(shù)之和的變化.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】利用身邊的物品可以做很多有趣的實驗,利用硬紙片小明做了如下實驗:
          (1)如圖甲,在瓶內(nèi)灌滿水,用硬紙片蓋住瓶口,壓緊后將瓶子倒置,水和紙都不會下落,說明

          (2)小明做了“會跳卡片”,卡片縛上橡皮筋后會向A面折疊,如圖乙所示。將卡片在桌面上壓平后松手,發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了,實驗中應(yīng)將A面(選填“向上”或“向下”)放置,卡片上升的過程中能轉(zhuǎn)化為能。

          (3)如圖丙為小明利用硬紙片做成的機(jī)翼模型, 實驗中當(dāng)沿圖示方向“吹風(fēng)”時,“機(jī)翼”會(選填“上升”、“下降”或“靜止”),本實驗是探究。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中 .

          (1)正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當(dāng)?shù)奈恢茫涗浟穗娐分卸ㄖ惦娮鑂=5Ω,電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為3V,接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡單方便。那么:
          ①請指出他在操作中的錯誤:.
          ②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會(填“大于”或“變小”)3V .
          ③為了控制電壓不變,改接電阻后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(選填“左”或“右”)端移動,在調(diào)節(jié)時,眼睛應(yīng)看著 表 .
          (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:.
          (3)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差 . 你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是(填序號).
          ①測量物體長度;②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 .

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】風(fēng)速表由電壓表改裝而成,R為定值電阻,探頭A和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連,當(dāng)風(fēng)吹過探頭時,由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將帶動滑片P上、下移動.當(dāng)風(fēng)速變大時( )

          A.探頭A向下運(yùn)動,電壓表示數(shù)變小
          B.探頭A向上運(yùn)動,電壓表示數(shù)變小
          C.探頭A向下運(yùn)動,電壓表示數(shù)變大
          D.探頭A向上運(yùn)動,電壓表示數(shù)變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】醫(yī)學(xué)上對病人進(jìn)行腦部手術(shù)時,需要將體溫降到合適的溫度.準(zhǔn)備手術(shù)之前,病人的心肺功能開始由心肺機(jī)取代.
          (1)心肺機(jī)的功能之一是用“電動泵”替代心臟,推動血液循環(huán).如圖所示,將線圈ab纏繞并固定在活塞一端,利用與固定磁鐵之間的相對運(yùn)動,帶動電動泵中的活塞,抽送血液.圖中閥門K1只能向外自由開啟,反向則封閉管路; 閥門K2只能向內(nèi)自由開啟,反向則封閉管路.
          ①當(dāng)線圈中的電流從a流向b時,線圈的左端為極,活塞處于狀態(tài)(填“抽血”或“送血”).
          ②在抽送血液的過程中,電動泵將能轉(zhuǎn)化為能.
          (2)心肺機(jī)的另一個功能是用“熱交換器”進(jìn)行熱量交換,通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)體溫.經(jīng)監(jiān)測,病人體溫由17℃上升至正常體溫37℃歷時1小時.在這段時間內(nèi),假設(shè)人體所需熱量完全由熱交換器所提供,試求熱交換器消耗的功率.設(shè)病人質(zhì)量為75kg,人體組織的比熱容與水相當(dāng),為c=4.2×103 J/(kg℃).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖:燒杯和液體的總質(zhì)量是克.溫度計的示數(shù)是℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”.
          (1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定
          (2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的關(guān)系.
          (3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支蠟燭(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像
          (4)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是像.
          (5)小方將玻璃板移去,在玻璃板位置放一個凸透鏡,B處放光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像,則該凸透鏡的焦距為cm.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m,已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),則提升重物的過程中正確的是(
          A.繩子自由端拉力F的大小為300N
          B.滑輪組的機(jī)械效率為60%
          C.提升物體的過程中,額外功為200J
          D.繩子自由端拉力F的功率為150W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小軍在學(xué)習(xí)重力知識的過程中,經(jīng)歷了以下的活動.

          (1)在判斷重力方向時,小軍利用了圖甲所示的裝置進(jìn)行了實驗.首先將鐵架臺放在水平桌面BC上,用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點,實驗中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角, 根據(jù)的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向.實驗中不斷改變鐵架臺底面與水平桌面間的傾角,是為了.
          (2)物體所受重力大小和質(zhì)量的關(guān)系是G=mg.查閱資料發(fā)現(xiàn):g值大小不僅與地球緯度有關(guān),還與海拔高度有關(guān).下表為某地區(qū)的g值與海拔高度的大致關(guān)系:

          海拔高度h/km

          0

          0.5

          1

          1.5

          2

          2.5

          g / (Nkg – 1

          9.7949

          9.7934

          9.7918

          9.7903

          9.7888

          9.7873


          小軍認(rèn)為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測該地區(qū)某山峰的海拔高度(約幾百米), 并選用了圖乙所示的器材進(jìn)行實驗.該實驗的原理是 . 小軍利用圖乙的器材(選填“能”或“不能”)粗略測出此山峰 .

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          同步練習(xí)冊答案