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          上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，歌聲通過
          空氣
          空氣
          傳播到教室里，正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是
          噪聲
          噪聲
          （選填“樂音”或“噪聲”）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播介質(zhì)包括固體、液體、氣體．一切影響人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲．
          解答：解：小明在教室走廊放聲歌唱，歌聲通過空氣傳播到教室里，這個聲音影響到正在靜心思考的小娟，所以她認為小明的歌聲是噪聲．
          故答案為：空氣；噪聲．
          點評：本考查了聲音的傳播條件和噪聲的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          上自習課時，調(diào)皮的小龍在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
          振動
          振動
          ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
          空氣
          空氣
          傳播；正在座位上靜心思考的小娟沒向外看就斷定是小龍在唱歌，小娟判斷的依據(jù)是：不同同學聲音的
          音色
          音色
          不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
          振動
          振動
          ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
          空氣
          空氣
          傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是
          噪聲
          噪聲
          （填“樂音”或“噪聲”）． 小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進行清洗，說明超聲波具有
          能量
          能量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
          振動
          振動
          ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
          空氣
          空氣
          傳播．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          上自習課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在
          振動
          振動
          ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過
          空氣
          空氣
          傳播；正在嘈雜的公共場所聽MP3的小娟需要將音量增大，這是增大了聲音的
          響度
          響度
          ，若長此以往會使聽力下降，有害健康．
          

			
          

			
          
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