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        1. 在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗,如圖所示. 
          (1)實驗時玻璃板應(yīng)該
          豎直
          豎直
          放置在水平桌面上;
          (2)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B,其目的是為了
          比較物像大小關(guān)系
          比較物像大小關(guān)系

          (3)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
          確定像的位置
          確定像的位置
          ;
          (4)實驗中使用刻度尺,是為了測量
          物距與像距
          物距與像距
          ;
          (5)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是
          拿白色的光屏放在像的位置
          拿白色的光屏放在像的位置
          ;若
          看不到
          看不到
          ,則平面鏡所成的像為
          (填“實”或“虛”)像.
          (6)若在實驗時,看不清棋子的像,請你幫他想個辦法看清棋子的像:
          把A棋子照亮
          把A棋子照亮
          分析:(1)探究平面鏡成像時,玻璃板要豎直放置水平桌面上,使像成在水平桌面上.
          (2)實驗時選擇兩個相同的棋子是為了便于比較物像大小關(guān)系.
          (3)用玻璃板代替平面鏡,即看到像,又能看到玻璃板后面的棋子,當(dāng)玻璃板和像重合時,玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置,這樣進(jìn)行實驗,便于確定像的位置.
          (4)實驗時使用刻度尺是為了測量物距和像距,比較物距和像距的關(guān)系.
          (5)實像和虛像的區(qū)別:實像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
          (6)要使像更亮一些,要使物體更亮一些,物體射出的光線會更強.
          解答:解:(1)實驗過程中,玻璃板要豎直放置在水平桌面上,使像成在水平桌面上.
          (2)實驗器材選擇兩個相同的棋子,目的是便于比較物像大小關(guān)系.
          (3)用玻璃板代替平面鏡,在玻璃板前面既能看到A的像,又能看到玻璃板后面的棋子B,便于確定像的位置.
          (4)實驗時使用刻度尺,測量物距和像距,比較物距和像距的關(guān)系.
          (5)為了辨別平面鏡成像的虛實,可以拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面鏡成虛像.
          (6)物體成像時,物體越亮,物體射出的關(guān)線越強,成像越清晰.所以實驗時,用光源把棋子A照亮,棋子的像會更清晰.
          故答案為:(1)豎直;(2)比較物像大小關(guān)系;(3)確定像的位置;(4)物距與像距;(5)拿白色的光屏放在像的位置;看不見;虛;(6)把A棋子照亮.
          點評:理解實驗中選擇兩個相同的蠟燭、刻度尺、透明玻璃板的原因,把透明玻璃板豎直放在水平桌面的原因等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實驗,如如圖所示.
          (1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子
          A
          (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子月,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
          (2)實驗中使用刻度尺,是為了測量
          物距和像距
          ;
          (3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過
          紙上無法成棋子的像
          現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?江都市二模)如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點”和“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置.
          (1)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
          確定像的位置
          確定像的位置
          ,同時也證明了
          物像大小相等
          物像大小相等

          (2)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
          (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動,所成像的大小將
          變大
          變大
          (填“變大”、“變小”或“不變”).
          (3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點:
          平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
          平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
          (說出一點即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中:
          (1)
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)用平面鏡做“探究平面鏡成像的特點”的實驗;
          (2)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置

          (3)選擇蠟燭A和B的要求是:
          完全相同
          完全相同

          (4)如果在圖1中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)蠟燭的像.
          (5)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖3所示的現(xiàn)象.這說明像和物的大小
          相等
          相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小軍在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程:

          (1)此實驗不用平面鏡,而是選用一塊玻璃板,其主要原因是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          ,在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置

          (2)直尺的作用是便于比較物與像
          到平面鏡距離
          到平面鏡距離
          的關(guān)系;
          (3)實驗中對兩段蠟燭A、B的要求是
          完全相同
          完全相同
          ;如圖c所示,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
          像和物體大小相等
          像和物體大小相等

          (4)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做光屏,則白紙板上將
          沒有
          沒有
          (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:
          平面鏡成的像是虛像
          平面鏡成的像是虛像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中,應(yīng)在桌面上豎立一塊
          玻璃板
          玻璃板
          作為平面鏡,實驗時,要使鏡后的蠟燭與鏡前相同蠟燭的像完全
          重合
          重合
          ,這是為了
          確定像的位置
          確定像的位置
          ,從而得到像與物體
          大小相同
          大小相同
          ,像與物體到鏡面的距離
          相等
          相等
          的結(jié)論.

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          同步練習(xí)冊答案