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        1. 醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病,使用過(guò)程中,聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音    (填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以很好地提高聲音的    (填“音調(diào)”或“響度”),此外,醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石,說(shuō)明超聲波可以傳遞   
          【答案】分析:(1)聲音的響度和物體的振幅有關(guān),還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),距離越遠(yuǎn),響度越;平時(shí)可以利用減少聲音分散的方法來(lái)提高響度,如喊話時(shí)把手做成喇叭狀放在嘴邊.
          (2)聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等.
          解答:解:(1)醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病,是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息,來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,橡膠管減少了聲音的分散,提高了響度;
          (2)醫(yī)生利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石,說(shuō)明超聲波可以傳遞能量.
          故答案為:傳遞信息;響度;能量.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了聲音傳遞信息的原理,提高響度的方法,與實(shí)際生活密切聯(lián)系.要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),要多聯(lián)系生活、多解釋?zhuān)岣叻治鼋鉀Q問(wèn)題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (選填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病,使用過(guò)程中,聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音
          傳遞信息
          傳遞信息
          (填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以很好地提高聲音的
          響度
          響度
          (填“音調(diào)”或“響度”),此外,醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石,說(shuō)明超聲波可以傳遞
          能量
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病,使用過(guò)程中,聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音
          傳遞信息
          傳遞信息
          (填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以很好地提高聲音的
          響度
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          (填“音調(diào)”或“響度”),此外,醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石,說(shuō)明超聲波可以傳遞
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖,醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病,聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音
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          傳遞信息
          (填“傳遞能量”或“傳遞信息”)道理,來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵,這樣減少了聲音的
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