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        1. 某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
          時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
          溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
          (1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
          B
          B
          是水沸騰前的情況,圖中
          A
          A
          是水沸騰時的情況;
          (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
          17
          17
          分鐘時的數(shù)據(jù);
          (3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          (選填“升高”、“不變”或“降低”);實驗得出的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:
          實驗時水面的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          實驗時水面的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

          (4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.你認(rèn)為原因可能是
          水的初溫太低
          水的初溫太低
          分析:(1)掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
          (2)液體在沸騰時溫度會保持不變,不同的那個自然就是錯誤的.
          (3)沸騰時保持不變的溫度就是液體的沸點.水的沸點與氣壓之間的關(guān)系,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點為100℃,水的沸點隨氣壓的升高而升高,隨氣壓的降低而降低.
          (4)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,可能是水的質(zhì)量太大,或水的初溫太低.
          解答:解:(1)A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象,B圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
          (2)從表格中可以看出水是從第14min開始沸騰的,但是第 17min時的數(shù)據(jù),與其他的數(shù)值不同,所以是錯誤的.
          (3)水從第14min開始就保持98℃不再改變,所以沸點就是98℃.
          由表中數(shù)據(jù)可知,實驗時水的沸點為98℃,根據(jù)水的沸點與氣壓之間的關(guān)系,水的沸點隨氣壓的降低而降低可知,實驗時水面的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (4)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,可能是水的質(zhì)量太大,或水的初溫太低.
          故答案為:(1)B;A;(2)17;(3)98;不變;實驗時水面的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(4)水的初溫太低.
          點評:本題考查了液體沸點跟氣壓的關(guān)系,液體沸騰的特點,液體的沸點,實驗過程中加熱時間太長的原因等,考查的內(nèi)容很多,容量很大,但難度不大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
          時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
          溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
          (1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
          B
          B
          是水沸騰前的情況,圖中
          A
          A
          是水沸騰時的情況;
          (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
          17
          17
          分鐘時的數(shù)據(jù);
          (3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
          (4)在圖3中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;

          (5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
          、
          裝初溫較高的水
          裝初溫較高的水

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
          時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
          溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

          (1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
          B
          B
          是水沸騰前的情況,圖中
          A
          A
          是水沸騰時的情況;
          (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
          17
          17
          分鐘時的數(shù)據(jù);
          (3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
          (4)在圖3中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
          (5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
          提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量,或給燒杯加上蓋子等)
          提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量,或給燒杯加上蓋子等)
          .(填一條即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理小組的同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
          時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
          溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

          (1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定
          B
          B
          的位置,(選填“A”或“B”).
          (2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如下圖乙中C、D所示,則圖中
          C
          C
          是水沸騰時的情況;
          (3)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
          17
          17
          min時的數(shù)據(jù);
          (4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
          (5)在下圖丙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
          (6)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
          減小水的質(zhì)量
          減小水的質(zhì)量
          . (寫出一條即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
          時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
          溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
          (1)在此實驗中,我們需要觀察的現(xiàn)象是
          水的溫度變化
          水的溫度變化
          水中氣泡變化
          水中氣泡變化

          (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
          17
          17
          分鐘時的數(shù)據(jù);
          (3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
          (4)在圖乙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
          (5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
          適當(dāng)減少水量(或提高水的初溫)
          適當(dāng)減少水量(或提高水的初溫)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
          時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
          溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
          (1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
          B
          B
          是水沸騰前的情況,圖中
          A
          A
          是水沸騰時的情況;
          (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
          17
          17
          分鐘時的數(shù)據(jù);
          (3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
          (4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是(答出兩種)
          減少水的量、提高水的初溫
          減少水的量、提高水的初溫

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