Question

（2011?盧灣區(qū)一模）某同學(xué)探究導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，所用器材為截面積相同的導(dǎo)體、電流表、電鍵、新干電池和導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)過程如圖（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，作出判斷并歸納得出初步結(jié)論．

①由上圖

（a）（f）

或

（b）（e）

，可得：不同材料的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同．
②由圖上（c）與（e）或（d）與（f），可得：

橫截面積和材料相同的導(dǎo)體，長度越長對(duì)電流的阻礙作用越顯著

．

Answer 1

分析：（1）影響電阻大小的因素有：導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料；所以在研究時(shí)要采用控制變量的思維來考慮，即研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料關(guān)系，需選擇長度、橫截面積相同，但材料不同的電阻絲進(jìn)行比較；并通過電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況可以判斷出電阻的大小，指針向右偏轉(zhuǎn)越大，說明電阻越�。�
（2）用控制變量法分析題目中所提到的實(shí)驗(yàn)，即可判斷成該實(shí)驗(yàn)是為了研究那個(gè)影響因素．

解答：解：（1）研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料關(guān)系，需選擇長度、橫截面積相同，但材料不同的電阻絲進(jìn)行比較，所以選擇（a）（f）或（b）（e）可得出上述結(jié)論；
（2）（c）與（e）或（d）與（f）能看出，此時(shí)的材料和橫截面積相同，但長度不同，所以是研究的導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系，即橫截面積和材料相同的導(dǎo)體，長度越長對(duì)電流的阻礙作用越顯著．
故答案為：（1）（a）（f）； （b）（e）；（2）橫截面積和材料相同的導(dǎo)體，長度越長對(duì)電流的阻礙作用越顯著．

點(diǎn)評(píng)：控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中比較常用的研究方法之一，例如歐姆定律，焦耳定律等，只要某個(gè)物理量跟幾個(gè)因素有關(guān)，就要采用控制變量法．另外在初中物理實(shí)驗(yàn)中較常用的探究方法還有：轉(zhuǎn)換法，類比法，理想實(shí)驗(yàn)法等