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        1. 【題目】為探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗,將_______(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的沙子和水分別裝在燒杯中,并測出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度。實驗記錄如下表:

          1)實驗中不斷用玻璃棒攪拌的目的是_____________________,加熱時間反映了______________;

          加熱時間t/min

          0

          1

          2

          3

          4

          沙子的溫度t/

          20

          25

          29

          34

          38

          水的溫度t/

          20

          21

          22

          23

          24

          2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在坐標圖上畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像。

          ________

          3)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,升溫較快的是_______;若兩者升高相同溫度,則_______吸收的熱量較多;是通過大量實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的這一屬性,這種屬性叫做比熱容,它的單位_______(用字母表示)。

          【答案】質(zhì)量 使物體均勻受熱 物體吸熱的多少 沙子 J/(kg·)

          【解析】

          [1]在探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實驗中,我們需要控制物質(zhì)質(zhì)量、初溫、加熱熱源相同,所以我們需要保證沙子和水的質(zhì)量相等;

          (1)[2]在給容器中的水和沙子加熱時,底部溫度高上部溫度低,為了使它們受熱均勻,我們可以采用水浴法加熱,或者攪拌;

          [3]在探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實驗中,在物質(zhì)質(zhì)量、初溫、熱源相同時,我們通過給物質(zhì)加熱時間長短來反應物質(zhì)吸收熱量多少;

          (2)[4]將表格中的數(shù)據(jù)利用數(shù)學中的描點法在坐標圖像找到對應點,然后用一條直線依次把這些點連接起來,注意這些點應該均勻分布在直線兩側(cè);如圖所示:

          (3)[5]通過加熱時間的長度反應吸收熱量的多少,質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,在上一問圖像中的時間軸上取一點畫一條平行于縱坐標的直線,可知升溫較快的是沙子;

          [6]當兩者升高相同溫度時,在坐標圖中的溫度軸上取一點畫一條平行于時間軸的直線,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、初溫、加熱熱源相同的條件下,水需要的加熱時間更長一些,即水比沙子需要吸收更多的熱量;

          [7]不同物質(zhì)的吸熱能力不一樣,我們用比熱容來表示,單位是J/(kg·)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管液面高度變化是因為U形管中液體的溫度發(fā)生了變化。請回答下列問題:

          (1)圖甲的裝置可以用來探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系;

          (2)圖乙的裝置可以用來探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系;

          (3)通電后,甲圖中A、B電阻產(chǎn)生的熱量之比是_____

          (4)這個實驗中應用了控制變量法和_____

          (5)如圖圖,三個完全相同的容器中密封了初溫和質(zhì)量都相等的空氣,若通電一段時間后,甲乙丙三個U形管中液面高度差分別為h、h、h,則下列關(guān)系中正確的是_____

          A.h<h<h B.h>h>h C.h=h>h D.h=h<h

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在臺球比賽中,選手推動球桿撞擊白球,白球發(fā)生運動后碰撞其他球, 如圖所示。以下說法正確的是( )

          A. 手推動球桿前進時,手對球桿做了功

          B. 在水平桌面滾動的球受到了重力,重力對球做了功

          C. 桌面對球的支持力做了功

          D. 白球撞擊黑球后沒有靜止;是因為人的手還在對白球做功

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。通電前.A、B兩個U形管內(nèi)的液面相平。通電一定時間后,通過R1、R2的電流分別為I1、I2.則(

          A.I1=I2A管中的液面較低B.I1>I2,A管中的液面較低

          C.I1=I2,A管中的液面較高D.I1>I2,A管中的液面較高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】養(yǎng)生壺的原理如圖所示.它有加熱和保溫兩檔。當加熱到設(shè)定溫度時.養(yǎng)生壺自動切換為保溫檔.(養(yǎng)生壺的部分參數(shù)如表所示)[c=4.2×103J/(kg·℃).ρ=1.0×103kg/m3]。求:

          壺的容積

          1L

          額定電壓

          220V

          加熱功率

          1000W

          保溫功率

          44W

          1)當S1閉合S2斷開時,養(yǎng)生壺處于保溫狀態(tài)。此時電路中的電流;

          2)在標準大氣壓下.將養(yǎng)生壺的水從20℃加熱至沸騰時需要吸收的熱量;

          3)若加熱這些水需要時間為420s.需要消耗的電能及養(yǎng)生壺的效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了倡導低碳生活,太陽能熱水器被廣泛應用于現(xiàn)代生活。表格中提供的是一裝滿水的太陽能熱水器在太陽照射下的相關(guān)信息:

          太陽照射時間/h

          太陽能轉(zhuǎn)換為水內(nèi)能的效率

          熱水器最大水容量/L

          8

          50

          200

          水升高的溫度/

          水的比熱容/J·(kg·)-1

          水的密度/(kg·m-3)

          50

          4.2×103

          1×103

          根據(jù)表中信息,計算回答下列問題:

          1)熱水器中水質(zhì)量為多少?

          2)熱水器中水需要吸收熱量為多少?

          3)熱水器平均1h所接收的太陽能為多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】再生制動器是指剎車的同時還可以使發(fā)電機發(fā)電.先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程S與對應的速度大小v,計算出動能Ek,作出Ek-S的圖像,如圖所示.從圖中可以看出,開啟再生制動器進行測試的圖線是①、②中的__________,該次測試中儲能效率為________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10,有兩個規(guī)格分別為“10 1A”、“50 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6V。

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          電阻/

          5

          10

          15

          20

          電流/A

          0.6

          0.3

          0.2

          0.15

          1)本實驗中應該選擇規(guī)格為_________的滑動變阻器。

          2)某同學閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是_______。

          3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為_______A,則小燈泡的額定功率為______W,實驗中多次測量的目的是:____________。

          4)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”,得到的實驗數(shù)據(jù)如表,該組同學做完2次實驗后,用15的電阻代替10的電阻,閉合開關(guān)后,應將滑動變阻器的滑片P______端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為________V,完成第三次實驗。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.

          方法一:改變電源電壓;

          方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

          1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_______的(“正確”或“錯誤”).

          2)如圖乙是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導線拆接點是__________點,測量過程中,電流表出現(xiàn)了圖丙中的實驗現(xiàn)象說明________________

          3)該同學表格設(shè)計中存在的不足之處是:_________________________

          A處的電流IA

          B處的電流IB

          C處的電流IC

          第一次測量

          0.10

          0.12

          0.22

          第二次測量

          0.20

          0.24

          0.44

          第三次測量

          0.25

          0.30

          0.55

          4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_______(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______

          5)根據(jù)上述結(jié)論,應用到如圖丁中,圖中已標明了電流的方向,若bc、 d中的電流大小分別為0.3A0.6A、0.2A,則a中的電流大小為_______A

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