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        1. 【題目】兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓是V,手機(jī)(移動電話)的普及使通訊變得更加方便快捷,給手機(jī)電池充電時(shí)是將能轉(zhuǎn)化為能。某手機(jī)的待機(jī)電流為30mA,合A。

          【答案】3;電;化學(xué);0.03
          【解析】一節(jié)干電池的電壓為1.5V,兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓是3V,給手機(jī)電池充電時(shí)消耗電能獲得化學(xué)能,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。1mA=10-3A,某手機(jī)的待機(jī)電流為30mA=0.03A。
          【考點(diǎn)精析】利用電壓的概念對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置.電路中有電壓不一定有電流,有電流電路的兩端必有電壓.電壓U的國際單位是:伏特(V).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】假如科學(xué)家研制出常溫下超導(dǎo)體,則它適合用作

          A. 高壓輸電的輸電線 B. 熔斷器內(nèi)的保險(xiǎn)絲

          C. 滑動變阻器的線圈 D. 電熱毯中的電熱絲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“山間鈴響馬幫來”這句話中,鈴聲響是由于鈴受到金屬珠子的敲擊產(chǎn)生_______而發(fā)聲的。二胡是由于_______振動發(fā)聲,軍號是由于_____振動發(fā)聲,“泉水叮咚”是________的振動發(fā)出聲音的。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】隨著“足球近校園”活動的開展,同學(xué)們的體育活動日益豐富。踢球時(shí)

          A. 腳踢球的力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)

          B. 腳踢球的力比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生

          C. 腳踢球的力大于足球撞擊腳的力

          D. 足球離開腳向前滾動的過程中,腳仍對球有向前的踢力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】生活中我們經(jīng)常利用電動機(jī)來為我們的生活服務(wù),電動機(jī)的工作原理是

          A. 通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用 B. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象

          C. 通電導(dǎo)體周圍存在磁場 D. 以上都不對

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻劑是因?yàn)樗休^大的(
          A.質(zhì)量
          B.密度
          C.比熱容
          D.內(nèi)能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩人各乘一臺升降機(jī),甲看見樓房在勻速上升,乙也在勻速上升;乙看見樓房在勻速上升,甲在勻速下降,則他們相當(dāng)于地面( )
          A.甲乙都下降,但甲比乙慢
          B.甲乙都下降,且甲比乙快
          C.甲上升,乙下降
          D.甲下降,乙上升

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于電流、電壓、電阻和滑動變阻器的說法中,正確的是

          A. 電荷的移動形成了電流

          B. 電壓是電路中形成電流的原因

          C. 電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,因此當(dāng)導(dǎo)體中無電流通過時(shí),該導(dǎo)體電阻為零

          D. 實(shí)驗(yàn)室用的滑動變阻器是利用改變接入電路的電阻線的長度,改變電阻大小的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】不同物體吸收太陽輻射的能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)于是,他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的

          A. 提出問題 B. 猜想與假設(shè)

          C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D. 交流合作、評估

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