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          （2009?棗莊）通過對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，下列正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
          聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；
          頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz；
          防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．
          解答：解：A、種植樹木，是在傳播過程中減弱噪聲的，選項(xiàng)說法正確，符合題意；
          B、“震耳欲聾”指聲音的響度大，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；
          C、物體振動(dòng)發(fā)出聲音后經(jīng)過介質(zhì)傳播到耳朵里才能聽到聲音，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；
          D、超聲波的頻率很高，人聽不到，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：此題綜合考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件、聲音的利用以及噪聲的防治措施，是一道綜合性較強(qiáng)的基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?鞍山一模）（1）溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的測量工具，如圖所示，這是小明同學(xué)測量液體溫度時(shí)的操作情況，請(qǐng)指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問題：
          ①
          溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
          溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
          ；
          ②
          讀數(shù)時(shí)視線沒有與液柱最高處相平
          讀數(shù)時(shí)視線沒有與液柱最高處相平
          ．
          （2）在探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)記錄了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析可知：
          

          


          
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
          

          
溫度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
          冰的熔點(diǎn)是
          0
          0
          ℃，冰熔化所用的時(shí)間是
          3
          3
          min．在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，其原因是
          冰的比熱容小于水
          冰的比熱容小于水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?棗莊）汶川地震造成河道堵塞形成了許多堰塞湖，對(duì)周邊居民的生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅．唐家山堰塞湖的水位天天上漲，是一處極高危險(xiǎn)等級(jí)的堰塞湖．通過武警官兵的艱苦奮戰(zhàn)，堰塞湖壩頂開挖的導(dǎo)流渠從2008年6月7日開始泄洪．（計(jì)算中g(shù)取10N/kg）
          （1）泄洪前，如果堰塞湖的水位每天上漲0.8m，則每天水對(duì)壩體增加的壓強(qiáng)是多少？
          （2）在搶修導(dǎo)流渠的過程中，直升機(jī)吊運(yùn)了多臺(tái)挖土機(jī)到壩頂．若直升機(jī)以2m/s的速度沿豎直方向勻速地將一臺(tái)質(zhì)量是10t的挖土機(jī)起吊400m高，直升機(jī)對(duì)挖土機(jī)做功多少？起吊功率為多大？
          （3）“堰塞湖內(nèi)的水越深，其危險(xiǎn)性就越大”，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)加以解釋．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?岳陽）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小莉同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
          

          
電壓/V
1
2
3
          

          
電流/A
0.10
0.20
0.30
          （1）實(shí)驗(yàn)選用的器材如圖乙所示，其中電源電壓3V，定值電阻R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω.1.2A”字樣，小莉同學(xué)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，連成了圖乙所示的電路，請(qǐng)你幫她將電路連接完整．
          （2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          ，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
          右
          右
          （填“左”或“右”）端．
          （3）在實(shí)驗(yàn)中為了增大R1兩端的電壓，小莉同學(xué)應(yīng)將滑片向
          左
          左
          （填“左”或“右”）端移動(dòng)．
          （4）上表是她探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：
          電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
          電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
          ．
          （5）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?棗莊）小娜同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
          

          


          
長木板
          不同表面          		
木塊的
          放置方式          		
彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
          

          
一個(gè)木塊
兩個(gè)木塊疊放
          

          
光滑表面
平放
1.8
3.6
          

          
側(cè)放
2.6
3.6
          

          
粗糙表面
平放
2.4
4.8
          

          
側(cè)放
2.4
4.8
          （1）你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的，這個(gè)數(shù)據(jù)是：
          2.6
          2.6
          ．
          （2）請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān)；壓力越大，接觸面積越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān)；壓力越大，接觸面積越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （3）小薇同學(xué)又利用現(xiàn)有的器材將實(shí)驗(yàn)操作方法進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如圖乙所示，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          拉動(dòng)木塊時(shí)，即使沒有勻速運(yùn)動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)也沒有影響，實(shí)驗(yàn)容易操作；彈簧測力計(jì)相對(duì)操作者靜止，可使讀數(shù)準(zhǔn)確
          拉動(dòng)木塊時(shí)，即使沒有勻速運(yùn)動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)也沒有影響，實(shí)驗(yàn)容易操作；彈簧測力計(jì)相對(duì)操作者靜止，可使讀數(shù)準(zhǔn)確
          ．
          

			
          

			
          
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