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        1. 11.如圖所示,S閉合后,當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),看到的現(xiàn)象是( 。  
          A.燈泡變暗,電壓表示數(shù)增大B.燈泡變亮,電壓表示數(shù)增大
          C.燈泡變暗,電壓表示數(shù)減小D.燈泡變亮,電壓表示數(shù)減小

          分析 根據(jù)滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)方向確定電路電阻的變化;然后由歐姆定律判斷電路電流的變化;根據(jù)功率公式P=I2R判斷燈泡功率的變化,從而判斷燈泡的亮度如何變化;最后由歐姆定律判斷電壓表示數(shù)變化情況.

          解答 解:由圖燈泡L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡兩端電壓.
          滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,電路總電阻R變大;
          電源電壓U不變,電路電阻R變大,由I=$\frac{U}{R}$可知電路電流變;
          燈泡電阻RL不變,電路電流I變小,由P=I2RL知燈泡的功率變小,燈泡變暗;
          燈泡電阻RL不變,電路電流I變小,燈泡兩端的電壓UL=IRL變小,即電壓表示數(shù)變;
          綜上所示知:電壓表示數(shù)變小,燈泡變暗;
          故選C.

          點(diǎn)評(píng) 本題是一道電路的動(dòng)態(tài)分析題,解題時(shí)應(yīng)從滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)出發(fā)進(jìn)行分析,注意解題思路,分析順序,掌握電路動(dòng)態(tài)分析題的基本解題思路.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          1.小紅和小強(qiáng)同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作;
          (1)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
          電流
          次數(shù)
           I I1 I2
           1 0.6 0.30.3 
           2   
           3   
          (2)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖,他們選用了一個(gè)電源,一個(gè)開(kāi)關(guān),三只相同的電流表,六個(gè)不同的燈泡,多根導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材.
          (3)連接實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)s,將第一組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入表格中.
          為了按設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn),他們接下來(lái)的操作是:換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出兩組數(shù)據(jù);根據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)同學(xué)得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論,小強(qiáng)同學(xué)的做法是錯(cuò)誤(選填“科學(xué)”或“錯(cuò)誤”)的;并聯(lián)電路中,電流規(guī)律的公式是I=I1+I2;他們?cè)O(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量沒(méi)有帶單位;如果實(shí)驗(yàn)器材有限,每組只有兩個(gè)不同的燈泡、其他器材不變,為了按他們的設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn),還可采用改變電源電壓的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          2.阻值為10Ω的一段導(dǎo)體,加在其兩端的電壓為4V時(shí),通過(guò)它的電流為0.4A,當(dāng)它兩端的電壓減小到2V時(shí),它的電阻為10Ω,它的電功率改變了1.2W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          19.如圖所示,把滾擺懸掛在框架上,用手捻動(dòng)滾擺使懸線纏在軸上,滾擺升到最高點(diǎn)后,放開(kāi)手,可以看到滾擺先向下滾動(dòng),后又向上滾動(dòng),向下滾動(dòng)中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;向上滾動(dòng)中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;可見(jiàn)重力勢(shì)能和動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          6.為了探究“做功可以改變物體的內(nèi)能”這一規(guī)律,小明把一個(gè)上端開(kāi)口的薄金屬固定在桌子上,管內(nèi)面放一些酒精,用塞子塞緊管口,又拿一根繩子在管外繞幾圈,要驗(yàn)證上述規(guī)律,他要做的操作是迅速來(lái)回拉繩子.看到塞子跳起,同時(shí)金屬管上方出現(xiàn)白霧現(xiàn)象,就能說(shuō)明該規(guī)律是成立.從他的操作到看到的現(xiàn)象這一過(guò)程中,繩子摩擦力對(duì)金屬管做功,金屬管的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到酒精,酒精蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化到塞子上.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          16.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素是,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與a導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、b導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、c導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
          編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
          A鎳鉻合金0.50.5
          B鎳鉻合金1.00.5
          C鎳鉻合金0.51.0
          D錳銅合金0.50.5
          (1)如圖1所示的電路中,連接電路是開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)(“閉合”或“斷開(kāi)”),連接好電路后,在M、N之間分別接上不同的電阻絲,則通過(guò)觀察電流表的示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大;
          (2)為了驗(yàn)證上述猜想a,應(yīng)該選用編號(hào)AB兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
          (3)為了驗(yàn)證上述猜想b,應(yīng)該選用編號(hào)AC兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
          (4)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān).
          (5)為了進(jìn)一步探究電阻是否受溫度的影響,按圖2所示.接通電路后,用酒精燈給電阻絲緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)示數(shù)變小了,由此現(xiàn)象可得出結(jié)論:隨著溫度的升高,電阻絲的電阻增大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          3.如圖是某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg的水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.試求:
          (1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
          (2)如果這些熱量全部由煤完全燃燒來(lái)提供,假設(shè)煤完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×l07J/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前4m處.鏡中的像與他相距( 。
          A.6mB.8mC.2mD.4m

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          1.(1)如圖1所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,標(biāo)出電源的a端極性和小磁針靜止時(shí)的b端的磁極.
          (2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖2中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
          (3)如圖3所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動(dòng)力,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出阻力F2的方向以及F1的力臂L1

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