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        1. (2009?南平)物理知識滲透于我們的生活,以下警示語中與慣性知識有關(guān)的是( 。
          分析:慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),即運動的要保持原來的運動狀態(tài),靜止的要保持靜止狀態(tài).逐個分析選擇項中提到的物理情景結(jié)合慣性的知識加以分析.
          解答:解:A、公共場所吸煙時,整個場所都會充滿煙味,這是一種擴散現(xiàn)象,不符合題意.
          B、水深危險,是用來警告人們注意這個水池中的水很深,和慣性沒有關(guān)系,故不符合題意;
          C、保持車距的目的是防止前面的車剎車時,后面的隨之剎車,由于慣性后面的車仍向前運動,如果距離過近,容易撞上前面的車.故與慣性有關(guān).符合題意.
          D、輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”警示語,警告人們不要靠近輸電鐵塔.是有關(guān)安全用電的警示語.故不符合題意
          故選C.
          點評:慣性與人類生活息息相關(guān).在對慣性的考查時,經(jīng)常將其與交通方面聯(lián)系起來進行考查如:車輛的限速、限載、保持車距都是這方面的內(nèi)容.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?南平)子豪同學總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
          (1)當要探究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
          甲  探究摩擦力與哪些因素有關(guān)        乙  探究動能的大小與哪些因素有關(guān)
          例如:甲實驗是讓木塊在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平板上滑行的
          距離
          距離
          反映出來的.
          (2)當要探究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用
          控制變量
          控制變量
          法來探究.
          例如:甲實驗探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,應保持接觸面的粗糙程度不變,多次改變
          壓力
          壓力
          大;乙實驗探究小球動能的大小與速度的關(guān)系,就要控制小球的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不變,多次改變小球在水平板上的初速度大。

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