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        1. 下列裝置應(yīng)用連通器原理的是( 。
          A、
          地漏
          B、
          自制氣壓計
          C、
          自動給水裝置
          D、
          托里拆利實驗裝置
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          王明同學(xué),利用自己所學(xué)的知識設(shè)計了一個自動打蛋機(jī)(如圖所示),通過你對他的設(shè)計方案的分析和理解,下列說法不正確的是( 。
          A、自動打蛋機(jī)的能量來源于風(fēng)能和水能兩種綠色能源B、打破蛋殼的重錘,做的很鋒利是為了減小壓強(qiáng)C、雞蛋攪拌器上方的傳動齒輪是一種特殊的輪軸打破的雞蛋是在重力作用下落入碗中D、雞蛋下落過程中將重力勢能轉(zhuǎn)化雞蛋的動能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          勻速地向某容器內(nèi)注滿水,容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時間的關(guān)系如圖.這個容器可能是( 。
          A、
          量杯
          B、
          燒杯
          C、
          錐形瓶
          D、
          量筒

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          2014年1月13日,我國“飽和潛水”首次突破300米,成功抵達(dá)深海313.15米處,居世界領(lǐng)先地位.在海水300米深處,海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為(海水密度取ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)( 。
          A、3×104PaB、3×105PaC、3×106PaD、3×107Pa

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩個部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀為一凹面.它可以用來做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗.有關(guān)本實驗,下列說法錯誤的是(  )
          A、若要檢驗“在同種液體中液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)”這一結(jié)論,則兩邊要放入不同密度的液體B、若要檢驗“在深度相同時液體壓強(qiáng)跟密度有關(guān)”這一結(jié)論,則兩邊放入的液體的液面應(yīng)該在同一高度C、本實驗?zāi)苷f明液體對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)D、使用本實驗裝置能大致比較兩種液體的密度大小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列描述或解釋正確的是( 。
          A、茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器B、跳傘運(yùn)動員勻速下落時,以傘為參照物,人是運(yùn)動的C、沿紙條上方吹氣時,紙條向上飄起,是因為受到空氣的浮力D、高壓鍋容易將食物煮熟,利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在探究液體壓強(qiáng)特點的過程中,將壓強(qiáng)計的探頭放在水中,為了探究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系,下列做法正確的是(  )
          A、將探頭向上移動一段距離B、將探頭向下移動一段距離C、將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°D、將探頭放在同樣深度的食鹽水中

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列說法錯誤的是( 。
          A、吸盤式掛鉤能吸在墻壁上,說明分子間存在引力B、物體從外界吸收熱量,其溫度可能不變C、質(zhì)量相同的燃料燃燒時放出熱量多的,其熱值一定大D、溫度表示物體的冷熱程度,溫度高的物體內(nèi)能多,溫度低的物體內(nèi)能少

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          列車進(jìn)站時,人必須站在離站臺邊緣1m左右的安全線以外候車,這是因為車體附近(  )
          A、氣流速度大,壓強(qiáng)小B、氣流速度大,壓強(qiáng)大C、氣流速度小,壓強(qiáng)大D、氣流速度小,壓強(qiáng)小

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          同步練習(xí)冊答案