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        1. 在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的
          量程
          量程
          分度值
          分度值

          (2)該同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是
          沸騰前
          沸騰前
          (選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
          (3)小明同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),提出了以下兩種安裝順序,你認(rèn)為哪種方案更合理?
          B
          B

          A.溫度計(jì)、燒杯、酒精燈;
          B.酒精燈、燒杯、溫度計(jì);
          (4)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間比別組同學(xué)的過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水的初溫太低(或水的質(zhì)量太大)
          水的初溫太低(或水的質(zhì)量太大)
          (寫(xiě)出一種原因即可).
          (5)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
          98
          98
          ℃.出現(xiàn)這種情況的可能原因之一是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
          低于
          低于
          1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(填“低于”“高于”)
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98
          (6)請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的沸騰圖象.
          分析:(1)要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù),即要看清楚溫度計(jì)最大能夠測(cè)量的數(shù)值和最小測(cè)量的數(shù)值.明確每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
          (2)掌握水沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減。
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,可以從酒精燈的放置上去分析.
          (4)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能是因?yàn)樗馁|(zhì)量大和水的初溫太低造成的.
          (5)液體沸騰時(shí),吸收熱量,溫度保持不變;液體沸騰的溫度叫沸點(diǎn);
          根據(jù)沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高的特點(diǎn)分析當(dāng)?shù)貧鈮号c標(biāo)準(zhǔn)氣壓的大小關(guān)系.
          (6)在畫(huà)水的沸騰圖象時(shí),首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái).
          解答:解:(1)使用溫度計(jì)前,應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和分度值.
          (2)由圖可知,圖中氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減小,這是沸騰前的現(xiàn)象.
          (3)在安裝時(shí),由于要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)從下向上的順序進(jìn)行安裝,因此按B酒精燈、燒杯、溫度計(jì)這種安裝順序比較合適.
          (4)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能是水的質(zhì)量大或水的初溫太低造成的,要使吸收的熱量減小,可以減小水的質(zhì)量或提高水的初溫.
          (5)水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,水從第4min開(kāi)始沸騰,沸騰過(guò)程中的溫度是98℃,則水的沸點(diǎn)為98℃;
          此時(shí)水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃,所以當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (6)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái).如下圖所示:

          故答案為:(1)量程;分度值;(2)沸騰前;(3)B;(4)水的初溫太低(或水的質(zhì)量太大);(5)98;低于;(6)如圖.
          點(diǎn)評(píng):觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,要探究水的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系,所以要用到溫度計(jì)測(cè)量水的溫度變化,因此溫度計(jì)的使用、讀數(shù)也是此實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn);同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中要注意觀察沸騰前和沸騰時(shí)現(xiàn)象的區(qū)別,特別是氣泡在上升過(guò)程中體積的變化情況,有關(guān)沸騰時(shí)的特點(diǎn)及沸騰圖象,也是此實(shí)驗(yàn)中?疾榈膬(nèi)容,一定要掌握,實(shí)驗(yàn)中為了縮短加熱時(shí)間,要采用合適的方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          31、在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的分度值和
          量程
          ,圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)為
          -3
          ℃.
          (2)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水多了
          (寫(xiě)出一種原因即可),解決的辦法是
          倒掉一部分水

          (3)該同學(xué)看到了如圖丙的情景,這是
          沸騰前
          (選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
          (4)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
          98
          ℃.
          (5)請(qǐng)你在圖丁的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的沸騰圖象.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)常用溫度計(jì)是利用液體的
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          原理制成的,使用前應(yīng)觀察
          量程
          量程
          和分度值.
          (2)該同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是
          沸騰前
          沸騰前
          (選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
          (3)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
          98
          98
          ℃.說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓
          低于
          低于
          1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
            時(shí)間/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
            溫度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的
          量程
          量程
          分度值
          分度值

          (2)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水的質(zhì)量大
          水的質(zhì)量大
          (寫(xiě)出一種原因)
          (3)該同學(xué)看到了上圖乙的情景,這是
          沸騰前
          沸騰前
          (選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
          (4)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
          98
          98
          ℃.因?yàn)閷?shí)際氣壓
          低于
          低于
          (選填“高于”“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
            時(shí)間/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
            溫度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98
          (5)請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的沸騰圖象.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的
          量程
          量程
          分度值
          分度值

          (2)該同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是沸騰
          (前/時(shí))的情況.
          (3)小明同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),提出了以下兩種安裝順序,你認(rèn)為哪種方案更合理?
          B
          B

          A.溫度計(jì)、燒杯、酒精燈
          B.酒精燈、燒杯、溫度計(jì)
          (4)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間比別組同學(xué)的過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          燒杯中水的初溫過(guò)低,或水量過(guò)多(合理即可)
          燒杯中水的初溫過(guò)低,或水量過(guò)多(合理即可)
          (寫(xiě)出一種原因即可).
          (5)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
          98
          98
          ℃.
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
          98
          98
          ℃.
          時(shí)間/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98
          (2)該同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是
          沸騰前
          沸騰前
           (選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
          (3)請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的沸騰圖象.

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