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        1. 小北塘在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

          (1)在掛鉤碼前,杠桿如圖1所示,實驗時,他應先將杠桿兩端的平衡螺母向________調節(jié),直到杠桿在________位置平衡;
          (2)杠桿調節(jié)平衡后,在杠桿的左端掛上2個相同的鉤碼,在右端某處掛上鉤碼,并移動鉤碼使杠桿仍在________位置平衡,這樣做的目的是________.
          (3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
          ①________;
          ②________.

          解:(1)由圖知,右端較高,所以應將平衡螺母向右調節(jié),使杠桿在水平位置保持平衡.
          (2)在實驗過程中,仍要保持杠桿在水平位置平衡,這樣便于測量力臂.
          (3)左端=3×4=12
          所以右端格數(shù)與鉤碼個數(shù)的乘積滿足12就可以了.可以在右端6格處掛2個鉤碼,或右端4格處掛3個鉤碼.
          故答案為:(1)右;水平;(2)水平;便于測量力臂;(3)①右邊6格處掛2個鉤碼;②右邊三格處掛4個鉤碼.
          分析:(1)(2)為了便于測量力臂,應使杠桿在水平位置平衡.如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則應使平衡螺母向右調節(jié).
          (3)要掌握杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.根據(jù)杠桿的平衡條件,便可得出右端應掛鉤碼的個數(shù)和格數(shù).
          點評:此題是探究杠桿平衡條件,要會調節(jié)杠桿,知道保持杠桿在水平位置平衡是為了便于測量力臂.同時考查了對杠桿平衡條件的應用.
          練習冊系列答案
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          調節(jié),直到杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡;
          (2)杠桿調節(jié)平衡后,在杠桿的左端掛上2個相同的鉤碼,在右端某處掛上鉤碼,并移動鉤碼使杠桿仍在
          水平
          水平
          位置平衡,這樣做的目的是
          便于測量力臂
          便于測量力臂

          (3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
          右邊6格處掛2個鉤碼
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          小北塘在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

          精英家教網(wǎng)

          (1)在掛鉤碼前,杠桿如圖1所示,實驗時,他應先將杠桿兩端的平衡螺母向______調節(jié),直到杠桿在______位置平衡;
          (2)杠桿調節(jié)平衡后,在杠桿的左端掛上2個相同的鉤碼,在右端某處掛上鉤碼,并移動鉤碼使杠桿仍在______位置平衡,這樣做的目的是______.
          (3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
          ①______;
          ②______.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

          小北塘在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

          (1)在掛鉤碼前,杠桿如圖1所示,實驗時,他應先將杠桿兩端的平衡螺母向    調節(jié),直到杠桿在    位置平衡;
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          (3)現(xiàn)有8只相同的鉤碼,調節(jié)杠桿平衡后(如圖2),在杠桿的左側第3格處掛了4個鉤碼,為了使杠桿在水平位置重新平衡,他應怎樣掛鉤碼?(請你設計兩種方案).
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