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        1. (2013?宿遷)按照要求作圖.

          (1)在甲圖中,畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖;
          (2)在乙圖中,標出通電螺線管的N極,并用箭頭畫出磁感線方向;
          (3)在丙圖中,將實物電路補充完整,使燈L1、L2并聯(lián),且開關控制整個電路.
          分析:(1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.
          ②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.
          ③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
          (2)根據(jù)電源的正負極和線圈的繞向,利用安培定則可以確定螺線管的N、S極,再利用磁感線的特點即可確定磁感線的方向.
          (3)題意可知,兩燈泡并聯(lián),開關控制整個電路說明開關位于干路上.
          解答:解:(1)找出支點,從O做F1的垂線就是F1的力臂,要使杠桿平衡,F(xiàn)2的方向向下.

          (2)根據(jù)電源的正負極可以確定電流從螺線管的左端流入,右端流出;再根據(jù)螺線管的繞向,結合安培定則即可確定螺線管的左端為N極,右端為S極.如圖甲所示.
          在磁體的周圍,磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極.由此可以確定磁感線的方向如圖所示.
          (3)把兩個燈泡并聯(lián)后,再與開關串聯(lián)起來即可,如圖:

          點評:本題考查的知識點比較多,主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力,還考查了學生的作圖能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?宿遷二模)小明和小紅要用如圖所示的實驗器材探究:電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系.其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同.
          (1)請你用筆畫代替導線,幫他們把電路連接完整.
          (2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此在這個試驗中是通過
          溫度計示數(shù)升高的多少
          溫度計示數(shù)升高的多少
          顯示電流產(chǎn)生熱量多少的.像這種能直接觀測的量來顯示不易直接觀測量的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到,請列舉一列:
          研究聲音是由振動產(chǎn)生的時,將發(fā)生的音叉放入水中,激起水花
          研究聲音是由振動產(chǎn)生的時,將發(fā)生的音叉放入水中,激起水花

          (3)在這個實驗中,除了控制電流一定外,還要控制
          煤油的質(zhì)量
          煤油的質(zhì)量
          、
          煤油的初溫
          煤油的初溫
          等相同.
          (4)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)
          瓶中溫度計的示數(shù)升高得快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (5)完成實驗后,小紅問小明“水比較容易獲得,為什么不用水代替煤油”.對于這個問題,小明給出了下列四種答案,你認為合理的是:
          D
          D

          A.因為煤油有顏色便于觀察
          B.因為煤油有比較大的熱值
          C.因為煤油有比較小的密度
          D.因為煤油有比較小的比熱容.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?宿遷)以下選項中,不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?宿遷)用照相機拍一朵盛開的荷花,荷花到鏡頭的距離要大于
          兩倍焦距
          兩倍焦距
          ,荷花在底片上成倒立
          縮小
          縮小
          的實像;若要把荷花的像拍得更大一些,則應使照相機鏡頭
          靠近
          靠近
          (選填“遠離”或“靠近”)荷花.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?宿遷)在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:








          (1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          .若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應選用
          煤油
          煤油
          (選填“煤油”或“水”),理由是
          煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯
          煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯

          (2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
          實驗次數(shù) 電流/A 通電時間/s 電阻/Ω 溫度升高量/℃
          1 0.3 30 10 1.5
          2 0.6 30 10 6.0
          由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流
          越大
          越大
          ,其產(chǎn)生的熱量
          越多
          越多

          (3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關系,應保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中
          B
          B
          (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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