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          如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒如在      (填“水平”或“豎直”)方向運動時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了________     機。
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          水平；發(fā)電．

          試題分析：如圖蹄形磁鐵的磁感線是上下指向的，導(dǎo)體ab水平運動時，能切割磁感線，豎直運動時，不能切割磁感線．所以閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒ab在水平方向運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了發(fā)電機．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實驗，
           
          記錄如下：
           
          		50匝的電磁鐵
          		100匝的電磁鐵
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          電流表示數(shù)／A
          		0.8
          		1.2
          		1.5
          		0.8
          		1.2
          		2.0
          吸引大頭針的最多數(shù)目／枚
          		5
          		8
          		10
          		10
          		16
          		25
          （1）實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其           的。
          （2）電路的     可控制電磁鐵磁性的有無，電磁鐵的極性由電流的     控制。
          （3）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強。
          （4）分析第2、_____次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中
          （1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接人       （大／小）量程電流表。
          （2）導(dǎo)體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是           。
          （3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響
          感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想。
          猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度大小有關(guān)；
          猜想二：與磁場的強弱有關(guān)；
          猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。
          為了驗證猜想三，他設(shè)計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是          。請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船 的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中。下圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，將導(dǎo)體ab水平置于蹄形磁鐵的磁場中，如下圖所示。閉合開關(guān)后，能使靈敏電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的做法是（   ）
          A．讓蹄形磁鐵靜止，導(dǎo)體ab也保持靜止
          B．讓蹄形磁鐵靜止，導(dǎo)體ab在豎直方向上下運動
          C．讓導(dǎo)體ab靜止，蹄形磁鐵在豎直方向上下運動
          D．讓導(dǎo)體ab靜止，蹄形磁鐵沿水平方向左右運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示，它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝置？試舉出至少一種利用該原理的實際應(yīng)用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，蹄形磁鐵位于水平木板上，現(xiàn)要使電流表的指針偏轉(zhuǎn)，下列做法可行的是（　�。�
          A．蹄形磁鐵不動，導(dǎo)體棒ab豎直向上運動
          B．蹄形磁鐵不動，導(dǎo)體棒ab豎直向下運動
          C．蹄形磁鐵不動，導(dǎo)體棒ab水平向左運動
          D．蹄形磁鐵N、S極互換，導(dǎo)體棒ab豎直向上運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物品或設(shè)備利用電磁感應(yīng)原理工作的是
          A．話筒B．電動機C．銀行的信用卡D．電鈴
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是
          A．伏特B．法拉第C．歐姆D．安培
          

			
          

			
          
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