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          在使用電工鉗時(shí)，手柄上刻有條紋的橡膠皮，可以起到      和       作用；手柄較長(zhǎng)而鉗口較短，從杠桿原理來說，可以起到    的作用；刀口薄而鋒利，是為了剪切物體時(shí)，       壓強(qiáng)。（填“增大”或“減小”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          增大摩擦     絕緣   省力    增大

          試題分析：橡膠是一種絕緣體，為了防止其觸電，所以鉗子上用橡膠皮來起到絕緣作用．
          花紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力．
          手柄較長(zhǎng)，增大了杠桿的動(dòng)力臂，鉗口較短，減小了阻力臂，為省力杠桿，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，阻力臂越短，所以越省力．
          刀口薄，在受力大小不變的情況下減小了受力面積，所以增大了壓強(qiáng)．
          點(diǎn)評(píng)：結(jié)合生活的實(shí)際情景出題，如給出一把鉗子、一輛自行車，讓你找出結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)物理知識(shí)．這種題型是考查的重點(diǎn)與熱點(diǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

          （１）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿    方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做        運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
          （２）比較步驟甲與乙可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的     有關(guān)，且壓力越大摩擦力越大。
          比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的        有關(guān)。
          （３）實(shí)驗(yàn)中若木塊被拉而沒有動(dòng)，則拉力      摩擦力。（選填大于、等于或小于）
          （４）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大                   的方法增大摩擦力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)壓力、壓強(qiáng)的說法中，正確的是
          A．壓力一定等于重力，且重力越大壓力越大
          B．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大
          C．壓力越大，對(duì)接觸面產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大
          D．受力面積一定時(shí)，壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          鉤碼質(zhì)量（g）
          		0
          		50
          		100
          		150
          		200
          		250
          		300
          		400
          指針位置（cm）
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		7.5
          		7.5

          （1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是_______________；
          （2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：_________                ；
          （3）小華作出了如下三個(gè)圖象，其中正確的是________  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          力的作用效果有兩個(gè), 一是可以改變物體的              ；二是可以改變物體的                              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，物體在木板小車上，隨車一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力，則對(duì)物體受力分析正確的是（    ）
          A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力
          C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在其他條件不變的情況下，下列操作能改變滑動(dòng)摩擦力大小的是
          A．在木塊上加放砝碼
          B．改變木塊的運(yùn)動(dòng)方向
          C．使木塊運(yùn)動(dòng)速度越來越大
          D．使木塊側(cè)放減小接觸面積
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下表是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的記錄，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g
          （1）完成下表：
          鉤碼個(gè)數(shù)
          		鉤碼質(zhì)量 /kg
          		鉤碼受到的重力/N
          		鉤碼所受重力與質(zhì)量的比值/（N·kg-1）
          1
          		0.05
          		0.5
          		10
          3
          		 
          		1.5
          		10
          6
          		0.30
          		3.0
          		 
          （2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是___________________________.
          （3）該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了4個(gè)鉤碼（ 在量程范圍內(nèi)），則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_____.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn)：
                    
          （1）將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí)，
          出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭?u>__    _____使氣球相互遠(yuǎn)離；這時(shí)向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因?yàn)?u>___________。
          （2）為了觀察壓力的作用效果，用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖（a）、（b）和（c）所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：
          ①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____     _____；
          ②由圖（b）和（c）可知：_____            ______，壓力的作用效果越明顯。
          （3）拋出一個(gè)氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因?yàn)樗艿絖_____  ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____   ___的作用。
          

			
          

			
          
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