= (用m3、m4、V2表示)
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
（2007?欽州）如圖甲所示電路中，電壓表測量的是查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年人教版八年級物理物質(zhì)的物理屬性專項訓(xùn)練 題型：實驗題
(2007·欽州)靈山縣是全國著名“中國奶水牛之鄉(xiāng)”．學(xué)習(xí)了密度知識后，由小陶
等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測量牛奶的密度．他們選取的實驗器材有：牛奶、
量筒、天平(帶砝碼)、燒杯．
【設(shè)計實驗和進行實驗】方案A：(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1；
(2)向燒杯中倒人一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些牛奶質(zhì)量為 ；
(3)再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測出牛奶的體積V1；(4)計算出牛奶的密度p．
方案B：(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3；(2)將燒杯中
的一部分牛奶倒人量筒中，記錄量筒中牛奶的體積V2；(3)測出燒杯及剩下牛奶
的總質(zhì)量m4；(4)計算出牛奶的密度
= (用m3、m4、V2表示)
【評估與交流】通過分析交流上述兩種方案后，你認(rèn)為在方案 中，牛奶
的 (質(zhì)量／體積)測量誤差較大，導(dǎo)致牛奶密度的測量值比真實值偏
(大／小)．
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／V2 A 體積 大解析:
（2007?欽州）如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
（2007?欽州）如圖是自行車示意圖，根據(jù)你對自行車的認(rèn)識，你認(rèn)為自行車在設(shè)計上，為了減小摩擦的是（ �。�