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          在探究鐵球密度的實驗中，小明測得如下數(shù)據(jù)，并從課本中查出鐵的密度并寫在下列表格中，請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)寫出兩條信息。
              
            
                
          鐵球的質(zhì)量m/g
                       		      
          水的體積V/mL
                       		      
          水和鐵球的總體積V/mL
                       		      
          鐵的密度ρ/kg?m3
                       		  
            
                
          79
                       		      
          60.0
                       		      
          90.0
                       		      
          7.9×103
                       		  
           
              
          （1）                                                      
            
          （2）                                                      
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）鐵球的體積為30cm3
            
          （2）鐵球是空心的
            
          （其它答案只要合理即可）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?岱岳區(qū)模擬）小明用杠桿做力學(xué)探究實驗．

          （1）如圖1為探究“杠桿的平衡條件”實驗．
          （a）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的
          平衡螺母
          平衡螺母
          ，使杠桿兩端在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．
          （b）如圖1所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的
          b
          b
          處，掛上
          4
          4
          個0.5N的鉤碼．
          （c）他記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
          

          
1
2.0
0.04
4.0
0.02
          

          
2
1.0
0.02
0.5
0.01
          

          
3
2.5
0.03
1.5
0.05
          這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是
          2
          2
          ，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2
          ．
          （2）小明用杠桿測量實驗室中一個空心鐵球的空心部分的體積，如圖2所示為實驗設(shè)計圖，鐵球的質(zhì)量為m，鐵的密度為ρ鐵．
          （a）除使用刻度尺和圖中所用器材外，還需要使用的一個器材是
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ．
          （b）寫出實驗步驟，測出的數(shù)據(jù)用相應(yīng)物理符號表示，并寫出空心體積的表達(dá)式．
             步驟：
          用彈簧測力計在b豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，并記下示數(shù)F，用刻度尺測出OA和OB的長度分別為LA、LB
          用彈簧測力計在b豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，并記下示數(shù)F，用刻度尺測出OA和OB的長度分別為LA、LB

             空心體積的表達(dá)式：
          mgLA-FLB
          ρ水gLA
          -
          m
          ρ鐵
          mgLA-FLB
          ρ水gLA
          -
          m
          ρ鐵
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?沈河區(qū)一模）請完成下面的力學(xué)實驗：

          （1）某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖1所示的實驗方案，并進(jìn)行了如下的實驗：
          步驟l：讓實心鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
          步驟2：讓實心鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2；
          步驟3：將實心鋼球換成等體積的實心銅球，讓銅球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s3．
          比較步驟
          1
          1
          和步驟3可以探究動能的大小和物體
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系．
          （2）如圖2所示，小明同學(xué)利用質(zhì)地均勻的立方體物塊、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．實驗時將物塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示，他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
          沒有保持壓力大小不變
          沒有保持壓力大小不變
          ．
          （3）在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某小組設(shè)計并完成如圖3和圖4所示實驗．

          ①圖4甲、乙、丙中彈簧測力計示數(shù)均小于圖3中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入液體中的物體
          受到
          受到
           （填“受到”或“不受到”）浮力；
          ②做
          乙丙
          乙丙
           （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在液體中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)．
          ③做丙丁兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在液體中時所受浮力大小與
          液體密度
          液體密度
          是否有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天津）某班同學(xué)在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：
          猜想一：動能的大小與物體的密度有關(guān)；
          猜想二：動能的大小與物體的運(yùn)動速度有關(guān)；
          猜想三：動能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)；
          為了驗證同學(xué)們的猜想，老師提供如下器材：刻度尺、四個金屬球“100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球）、小木塊和長木板．
          同學(xué)們組裝了如圖所示的實驗裝置，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離．在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明球的動能越大．

          請你幫同學(xué)們完成下列任務(wù)：
          （1）寫出探究“猜想一”的實驗方案；
          （2）設(shè)計出探究“猜想二”的記錄表格．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在玩耍時把一很小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球下沉到水中．小明作出以下的猜想：鐵球可能是空心的．他準(zhǔn)備設(shè)計實驗進(jìn)行探究．那么，他需要的實驗器材應(yīng)該有天平、水、細(xì)線和
          量筒
          量筒
          ．
          實驗他收集到如下數(shù)據(jù)：（已知鐵的密度為7.9×103kg/m3）
          

          


          
鐵球的質(zhì)量m/g
水的體積V水/ml
水和鐵球的總體積V總/ml
          

          
79
60
75
          （1）該小鐵球是空心的，還是實心的？寫出依據(jù)．
          （2）若空心，則空心部分體積多大？
          （3）若空心部分裝滿水，則球的總質(zhì)量是多少？
          

			
          

			
          
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