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        1. (2010?丹東)關(guān)于電磁波,下列說法正確的是( 。
          分析:A、B超是利用超聲波傳遞信息的;
          B、根據(jù)C=fλ可知,電磁波的波長與頻率的關(guān)系;
          C、電磁波能傳遞能量,也能傳遞信息;
          D、光屬于電磁波.
          解答:解:A、B超是利用超聲波傳遞信息的,而不是利用電磁波傳遞信息的,故A錯誤;
          B、根據(jù)C=fλ可知,波速一定,電磁波的波長越短則頻率越高,故B錯誤;
          C、電磁波能傳遞能量,也能傳遞信息,故C錯誤;
          D、光屬于電磁波,故D正確.
          故選D.
          點評:本題考查了學(xué)生對電磁波的了解,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?玉溪)關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?丹東)隨著環(huán)保意識的提高,自行車越來越受到人們的青睞.關(guān)于自行車的結(jié)構(gòu)和使用,下列說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?丹東)下列關(guān)于力的說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?丹東)如圖,小明將銅棒ab、電流表、導(dǎo)線組成閉合電路,用來探究什么情況下磁能生電.在實驗中得出:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
          (1)小明思考:感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?針對這個問題他進(jìn)一步探究,提出了以下猜想:
          猜想一:感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān).
          猜想二:感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān).
          請幫小明完成猜想二的探究:
          ①主要步驟:
          第一步:如圖,讓導(dǎo)體ab在磁場中以較慢速度做切割磁感線運(yùn)動,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況.
          第二步:保持磁體不換,讓導(dǎo)體ab在磁場中以較快速度做切割磁感線運(yùn)動,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況.
          第一步:如圖,讓導(dǎo)體ab在磁場中以較慢速度做切割磁感線運(yùn)動,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況.
          第二步:保持磁體不換,讓導(dǎo)體ab在磁場中以較快速度做切割磁感線運(yùn)動,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況.

          ②分析論證:
          若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況不同,則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān);若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況相同,則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度無關(guān).
          若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況不同,則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān);若兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)情況相同,則說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度無關(guān).

          (2)在此實驗的過程中是將
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化為
          能,其重要的應(yīng)用是
          發(fā)電機(jī)
          發(fā)電機(jī)

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