【題目】小明同學(xué)通過(guò)繩子拉著一小鐵球在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),假設(shè)它受到的力全都 消失,則該小鐵球?qū)?/span>
A. 繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B. 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C. 做變速圓周運(yùn)動(dòng)D. 立即停止運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】
根據(jù)牛頓第一定律可知,當(dāng)運(yùn)動(dòng)的物體受到的力全都消失時(shí),它將保持原速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);故ACD錯(cuò)誤,B正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列實(shí)例:①游泳;②走路;③飛機(jī)在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是
A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ①②③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn),表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動(dòng)距離s漏記,但仍然計(jì)算出第3次的機(jī)械效率η=(保留3位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲的敘述正確的是
A. 詞語(yǔ)“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”“低”指的是聲音的音調(diào)
B. 可以用超聲波來(lái)測(cè)量地球和月球間距離
C. 拉二胡時(shí)演員調(diào)節(jié)弦的松緊是為了調(diào)節(jié)發(fā)出聲音的響度
D. 生活中人們聽(tīng)到的聲音大多是通過(guò)空氣傳播到人耳的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是熱現(xiàn)象的一些情景或應(yīng)用,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.清晨昆蟲(chóng)和植物上露珠的形成是液化現(xiàn)象
B.“測(cè)溫槍”可以不接觸人體而測(cè)出人的體溫
C.加熱水使試管塞子沖出去的過(guò)程中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化
D.冬天人們搓手取暖是通過(guò)熱傳遞改變手的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛利用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置,研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)。圖中A為錳銅線(xiàn),BCD為鎳鉻合金線(xiàn), S表示橫截面積。在研究電阻的大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí),他應(yīng)選擇其中兩根金屬導(dǎo)線(xiàn)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中用導(dǎo)線(xiàn)AB,可以研究導(dǎo)體電阻跟的關(guān)系。(選填“長(zhǎng)度”、或“材料”)
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