Question

為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：

  猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性

  猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強

  猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用

漆包線（表面涂有絕緣的導線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖10所示

的a、b、c、d為實驗中的四種情況。

	圖10

根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

⑴．通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它              的不同。

⑵．通過比較         兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。

⑶．通過比較         兩種情況，可以驗證猜想B是正確的。

⑷．通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充                     ；

d圖中，這兩個電磁鐵是         (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，

⑸．小曼問小麗d中的研究方法主要是                  ，在我們的物理學習中還有哪里用到這種方法，請出一個例子：                                。

Answer 1

⑴．磁性強弱 （1分）          ⑵．a(chǎn)、b   （1分）        ⑶．b、c   （1分）

⑷．當電流相同時；（2分）           串聯(lián)      （1分）

⑸．控制變量法， （2分）           例子：略