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        1. 3.表是某光敏電阻隨光強變化的情況(“光強”是表示光照強弱的物理量,符號為E,單位為坎德拉(cd))變化的情況:
          光強E/cd123456
          光敏電阻R/Ω18964.53.63
          (1)由表可知光敏電阻R與光強E成反比.
          (2)如圖所示,將光敏電阻R與燈串聯(lián)接在電源上,合上開關(guān),當(dāng)光照強度增大時,燈變亮(填“亮”或“暗”).
          (3)樓道里的光控?zé)粲泄庹諘r滅,沒光照時亮,能(填“能”或“不能”)用上述光敏電阻做此燈的光控開關(guān).

          分析 (1)分析表中光強和光明電阻的乘積關(guān)系,然后得出兩者之間的關(guān)系;
          (2)根據(jù)光敏電阻R與光強E的關(guān)系可知光強增大時R阻值的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,根據(jù)P=I2R可知燈泡實際功率的變化,進一步判斷燈泡的亮暗變化;
          (3)光控?zé)粲泄庹諘r滅,沒光照時亮,電路可設(shè)計一個電磁繼電器電路來實現(xiàn).

          解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,每一組的光強和光敏電阻的乘積是一定的,都是18,故可得結(jié)論:光敏電阻R與光強E成反比;
          (2)由光敏電阻R與光強E成反比可知,當(dāng)光照強度增大時,R的阻值減小,電路中的總電阻減小,
          由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流增大,
          因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
          所以,由P=I2R可知,燈泡的實際功率增大,燈泡變亮;
          (3)設(shè)計的電路圖如下圖所示:

          有光強時,光敏電阻阻值小,此時低壓控制電路的電流大,電磁鐵的磁性強,會把銜鐵吸下來,銜鐵應(yīng)與M、N觸點分離,使得工作電路成為斷路,燈泡不發(fā)光;
          沒光照時,光敏電阻變大,此時低壓控制電路的電流變小,電磁鐵的磁性變?nèi)酰曡F會在彈簧的作用下向上彈起,這時銜鐵就應(yīng)與M、N觸點相接觸,使得工作電路接通,燈泡發(fā)光.
          故答案為:
          (1)成正比;
          (2)亮;
          (3)能.

          點評 本題主要考查了學(xué)生的分析能力,有對數(shù)據(jù)的分析能力,有電路的動態(tài)分析能力,有解決實際問題的能力,要注意最后一問中怎樣設(shè)計電路.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          13.物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量.在國際單位制中質(zhì)量的單位是千克;某正方體鐵塊的質(zhì)量是2000克,把這鐵塊壓鑄成圓柱體,則它的質(zhì)量等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)2000克.

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          14.小華用一把刻度尺測量物理課本的寬度,三次測量值分別為l1=18.50cm,l2=18.49cm,l3=18.51cm,然后取它們的平均值作為測量結(jié)果,以下分析正確的是(  )
          A.多次試驗測量是為了得到可靠的規(guī)律
          B.以平均值作為測量結(jié)果可以避免誤差
          C.所用刻度尺的分度值是0.1cm
          D.l2=18.49cm中0.09cm是準(zhǔn)確值

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          11.要使光線發(fā)生如圖所示的偏折,則可使用的光學(xué)元件是(  )
          A.一定是平面鏡B.一定是凸透鏡C.一定是凹透鏡D.可能是凹透鏡

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          18.在“用天平測鐵塊的質(zhì)量”的實驗中,稱量前應(yīng)將游碼移至標(biāo)尺左端0刻線處,并調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平在水平位置平衡,根據(jù)圖中天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù),可知被測物體的質(zhì)量為54克.

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          8.如圖甲所示,運動足球沿著凹凸不平的草地從a點向d點運動,略高于d點后再返回.足球從a點到c點的運動過程中,機械能減少(選填“增加”、“不變”或“減小”);從c點到d點的運動過程中,足球勢能增加是因為動能轉(zhuǎn)化成勢能;請在圖乙坐標(biāo)中畫出足球從a點運動d點的過程中,其動能EK隨運動距離s變化的大致關(guān)系圖線,并在橫坐標(biāo)上標(biāo)出b點的大致位置.

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          15.在日常生活中利用家庭電路測量銘牌模糊的用電器電功率的實驗原理是P=$\frac{W}{t}$測量需要的器材有電能表和鐘表;測量時應(yīng)讓家中其他用電器關(guān)閉,其中的測量方法一:讓被測量用電器單獨工作,記錄工作一段時間前后電能表示數(shù)W、W,用電器所做的功為W=W-W,則計算用電器電功率的最終表達式P=$\frac{{W}_{后}-{W}_{前}}{t}$,測量方法二:利用如圖所示的表頭上的參數(shù),讓被測用電器單獨工作,記錄工作一段時間t內(nèi)鋁盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n,則計算用電器電功率的最終表達式P=$\frac{n}{1200•t}$.用方法二測量用電器電功率更準(zhǔn)確,理由是用方法一測量功率,不便于操作,同時誤差較大;方法二可行,誤差較。

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          12.小軍利用天平、水和燒杯測得一不規(guī)則小石塊的密度,步驟如下:
          a.在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平,用天平測量小石塊的質(zhì)量為63g;
          b.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒到水中,在水面到達的位置作上標(biāo)記,如圖甲所示;
          c.取出小石塊,如圖乙所示,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
          d.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,如圖丙所示,測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g.

          (1)請你計算:小石塊的體積為30cm3,;小石塊的密度為2.1g/cm3
          (2)請你分析:在步驟c中,取出的小石塊上面不可避免地帶有一些水,這會使測出的小石塊的密度偏小(選填“大”或“小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          8.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.

          (1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:豎直放置;
          (2)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是完全相同,這是為了比較像與物的大小關(guān)系.
          (3)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,如果小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是玻璃板與桌面不垂直.
          (4)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像,請你幫想個辦法看清跳棋的像:用強光對著跳棋照亮即可.
          (5)實驗時在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭,再拿沒有點燃的相同蠟燭在玻璃板后面移動,直到跟前面那支蠟燭的像完全重合,若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,在玻璃板后面觀察光屏,不能觀察到玻璃板前點燃蠟燭的像(選填“能”、“不能”).
          (6)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗.

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