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        1. 【題目】下列說(shuō)法正確的是(
          A.物體吸收熱量時(shí)溫度一定升高
          B.物體的溫度越高所含的熱量越多
          C.物體的溫度為0℃時(shí)內(nèi)能也為零
          D.物體沒(méi)有吸收熱量,內(nèi)能也可能增大

          【答案】D
          【解析】解:A、晶體熔化過(guò)程中,吸熱但溫度不變,故A錯(cuò)誤; B、熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)含有多少熱量,故B錯(cuò)誤;
          C、一切物體在任何情況下都有內(nèi)能,故C錯(cuò)誤;
          D、在沒(méi)有對(duì)外做功和熱傳遞的情況下,物體吸收熱量,內(nèi)能是增加;若正在對(duì)外做功和熱傳遞,此時(shí)該物體吸收熱量,內(nèi)能可能不變或減小,故D正確.
          故選D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】物理小組利用如圖1的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率,已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5V;小燈泡額定功率約為1W,電源電壓恒為6V.
          (1)小劉同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲.仔細(xì)檢查電路后,小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實(shí)驗(yàn),需要對(duì)小劉連接的電路進(jìn)行改正. 小宇認(rèn)為:“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”;
          小新認(rèn)為:“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”.
          你認(rèn)為(填“小宇”“小新”或“小宇和小新”)的觀點(diǎn)是正確的.
          (2)改成正確的電路連接后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí).電流表示數(shù)如圖1乙,小燈泡額定功率的測(cè)量值W.
          (3)若該小燈泡被燒壞了,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后(滑動(dòng)變阻器滑片位置不變),物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡.當(dāng)再閉合開(kāi)關(guān)后,為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓,應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片(填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”).
          (4)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外,還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù),并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I﹣U 圖象,他們繪制的圖象與圖2中一致.
          (5)小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0,只利用一只電表,通過(guò)簡(jiǎn)單操作(開(kāi)關(guān)S接“a”、“b”各一次)來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.圖3甲、乙是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是(填字母).
          A.兩種方案都能
          B.兩種方案都不能
          C.丙方案能,丁方案不能
          D.丙方案不能,丁方案能.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】將食品裝進(jìn)保鮮盒,放進(jìn)冰箱里,食品的溫度降低過(guò)程

          A. 吸收熱量 B. 放出溫度 C. 熱量増大 D. 內(nèi)能減小

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于能源和信息,下列說(shuō)法中正確的是

          A. 光纖通信是利用電流來(lái)傳播信號(hào)的

          B. 目前核電站獲得核能的途徑是核聚變

          C. 煤是可再生能源,以煤為燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境的污染

          D. 紫外線和紅外線都屬于電磁波

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】額定電壓為U、額定功率為40W的兩盞電燈,串聯(lián)后接在電壓為U的電源上,則兩燈的總功率是(
          A.10W
          B.20W
          C.40W
          D.80W

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小紅暑假去海邊度假,撿到了一塊漂亮的鵝卵石,她用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度.如圖甲所示,小紅在調(diào)天平橫梁平衡過(guò)程中的錯(cuò)誤操作是 . 小紅改正錯(cuò)誤后,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量為(如圖乙所示).如圖丙和丁所示測(cè)出鵝卵石的體積,則鵝卵石的密度為kg/m3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如表是小華測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù).

          動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

          物重G/N

          鉤碼上升高度h/m

          動(dòng)力F/N

          動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m

          滑輪組的機(jī)械效率η

          1

          0.5

          1

          0.1

          0.7

          0.3

          47.6%

          2

          0.5

          2

          0.1

          1.1

          0.3

          3

          0.5

          4

          0.1

          2

          0.3

          66.7%


          (1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
          (2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
          (3)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整①
          (4)在第三次實(shí)驗(yàn)中,鉤碼上升0.1m所用時(shí)間是1.5s,則動(dòng)力的功率為W.
          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華又進(jìn)一步猜想:滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān).為了驗(yàn)證猜想是否正確,小華利用圖乙和圖丙兩個(gè)完全相同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小(相等/不相等),則可初步判斷猜想是錯(cuò)誤的;
          (6)請(qǐng)你為小華同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】電動(dòng)自行車(chē)因其方便、快捷深受人們的喜愛(ài),其核心部件是電動(dòng)機(jī).以下各圖中與電動(dòng)機(jī)的工作原理相同的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】空調(diào)遙控器能夠控制空調(diào)的開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、調(diào)溫等,利用的是

          A. 紅外線 B. 紫外線 C. X射線 D. 可見(jiàn)光

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          同步練習(xí)冊(cè)答案