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        1. 【題目】小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”.

          )實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該講右端平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

          )調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實驗.根據(jù)實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力支點到動力作用點的距離阻力支點到阻力作用點的距離”,你認(rèn)為這個結(jié)論是_________(選填“正確”或“錯誤)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是________;

          )在第次實驗中,杠桿在水平位置始終保持平衡,若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變,則測力計的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”);

          )用繩子拴住一根粗細(xì)不同的木頭某處,靜止后木頭水平平衡,如圖乙所示,現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成、兩端,可判斷________(選填“”、“”、“”).

          【答案】 錯誤 便于測量力臂 變小

          【解析】(1)由圖知道杠桿左端下傾,所以應(yīng)將杠桿平衡螺母向右移動,使杠桿在水平位置平衡;

          (2)杠桿平衡條件探究“動力×動力臂”與“阻力×阻力臂”之間的關(guān)系,力臂不一定是支點到力作用點的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡,但是力沒有豎直作用在杠桿上,力臂就不在杠桿上,力臂不等于支點到力作用點的距離,這個結(jié)論不具有普遍性所以結(jié)論是錯誤的。

          杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;

          (3)彈簧測力計由斜向下拉改為豎直向下拉時,F2 L2 都不改變,力臂L1增大了,根據(jù)杠桿的平衡條件F1 ×L1 =F2 ×L2,故彈簧測力計的示數(shù)將變小;

          (4)將大樹以懸掛點點O分為左右兩部分;根據(jù)杠桿平衡條件:F1 L1 =F2 L2 ,由題意可得:GL=GL,因物體的重心在物體的幾何中心,則杠桿示意圖如圖:

          由圖知:LL,所以GG ;即GAGB

          練習(xí)冊系列答案
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          C. 水放熱,銅吸熱 D. 銅放熱水吸熱

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          (2)小明在做完上圖實驗后,又做了如圖2所示的實驗,他觀察思考后得出的結(jié)論是
          (3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:
          (4)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了(填“鏡面”或“漫”)反射.

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          B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法
          C.鋼尺伸出桌面越長,振動越快
          D.物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高

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          實驗序號

          入射角

          反射角

          1

          60°

          30°

          2

          40°

          50°

          3

          10°

          80°


          (1)將右側(cè)紙板向后偏折一定角度(如圖),讓光線從EO入射,則在右側(cè)紙板上看到反射光線(選填“會”或“不會”),這說明:.
          (2)改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灢?shù)據(jù)記在如下表格中,分析數(shù)據(jù)從而得出結(jié)論:反射角不等于入射角.你認(rèn)為這個結(jié)論對嗎?(選“對”或“不對”),理由.
          (3)同學(xué)們在不同的位置上都能看到紙板上的光,是因為光在紙板上發(fā)生反射.
          (4)另一名同學(xué)也把一束光貼著紙板E射到O點,但紙板并未與平面鏡垂直,他(選填“能”或“不能”)在紙板F上看到反射光線.

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