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        1. 物A重5N,物B重10N,現(xiàn)用對A施加一水平推力F=100N,將A、B壓在豎直墻壁上靜止,如圖所示,則B的左表面所受的靜摩擦力大小和方向為( 。
          分析:本題應(yīng)以A為研究對象,由二力平衡可求得A所受摩擦力,再由作用力及反作用力求得B所受摩擦力.
          解答:解:A在豎直方向上受重力、摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài),故A所受摩擦力應(yīng)等于重力,即Ff=GA=5N,A所受摩擦力方向向上; 因A對B的作用力與B對A的作用力為大小相等,方向相反,故B所受摩擦力為5N,方向相下;
          故選B.
          點評:本題應(yīng)明確研究對象選擇的重要性,一般在解題時優(yōu)先選擇受力較小的物體做為研究對象.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明和小紅在測定滑輪組機(jī)械效率的實驗中
          (1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置,在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直
          勻速
          勻速
          上升.彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是
          2.4
          2.4
          N,滑輪組的機(jī)械效率是
          50
          50
          %.
          (2)小明想進(jìn)一步探究物重對滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來了三個物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗,你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊
          C
          C
          (選填“A”、“B”或“C”),原因是
          所需拉力超過彈簧測力計的量程
          所需拉力超過彈簧測力計的量程
          .(忽略繩重及一切摩擦)
          (3)在完成實驗后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而
          變大
          變大
          (選填“變大”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:013

          如圖所示,在長1米的杠桿中間放一重5N的物塊P,BD為一根能承受4N拉力的細(xì)繩,用2N的水平推力使物塊向左勻速移動,當(dāng)BD恰好斷開時,推力做的功是

          [  ]

          A.0.8J
          B.2J
          C.1.6J
          D.1J

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          科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省南通市第三中學(xué)九年級下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

          小明和小紅在測定滑輪組機(jī)械效率的實驗中

          (1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置,在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直     上升.彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是       N,滑輪組的機(jī)械效率是      %.
          (2)小明想進(jìn)一步探究物重對滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來了三個物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗,你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊    (選填“A”、“B”或“C”),原因是                           .(忽略繩重及一切摩擦)
          (3)在完成實驗后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而        (選填“變大”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明和小紅在測定滑輪組機(jī)械效率的實驗中

          (1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置,在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直 上升.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是 N,滑輪組的機(jī)械效率是 %.

          (2)小明想進(jìn)一步探究物重對滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來了三個物塊,其中A重5N, B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗,你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊 (選填“A”、“B”或“C”),原因是 (忽略繩重及一切摩擦)

          (3)在完成實驗后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而 (選填“變大”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南通三中中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

          小明和小紅在測定滑輪組機(jī)械效率的實驗中
          (1)滑輪組所掛的重物的重量為3.6N,如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置,在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直    上升.彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示,則滑輪組繩子自由端受到的拉力是    N,滑輪組的機(jī)械效率是    %.
          (2)小明想進(jìn)一步探究物重對滑輪組機(jī)械效率的影響,于是另外找來了三個物塊,其中A重5N,B重8N,C重12N,小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗,你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊    (選填“A”、“B”或“C”),原因是    .(忽略繩重及一切摩擦)
          (3)在完成實驗后,他們發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而    (選填“變大”或“變小”).

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