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        1. 某課外小組用兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干,將一盞燈泡和一個(gè)電子門鈴連接在電路中。當(dāng)同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān),才能使燈泡發(fā)光、電子門鈴發(fā)聲;若只閉合其中某一個(gè)開關(guān),燈泡不亮,電子門鈴不響;若只閉合其中的另一個(gè)開關(guān),則燈泡發(fā)光但電子門鈴不響。根據(jù)以上要求,請?jiān)诜娇蛑挟嫵龇弦蟮碾娐穲D(電子門鈴可以用“          ”  符號代表)并根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路圖連接圖所示的實(shí)物圖。


          電路圖和實(shí)物連接各2分,共4分

                    

            

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          42、某課外小組用兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干,將一個(gè)燈泡和一個(gè)電鈴并聯(lián)后接在電路中,當(dāng)同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān),才能使燈泡發(fā)光,電鈴發(fā)聲;若只閉合其中某一個(gè)開關(guān),燈泡不亮,電鈴不響;若只閉合另一個(gè)開關(guān),則燈泡發(fā)光,但電鈴不響,根據(jù)以上要求,請畫出符合要求電路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某課外小組用兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干,將一盞燈泡和一個(gè)電子門鈴連接在電路中.當(dāng)同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān),才能使燈泡發(fā)光、電子門鈴發(fā)聲;若只閉合其中某一個(gè)開關(guān),燈泡不亮,電子門鈴不響;若只閉合其中的另一個(gè)開關(guān),則燈泡發(fā)光但電子門鈴不響.根據(jù)以上要求,畫出符合要求的電路圖(電子門鈴可以用“”符號代表)并根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路圖連接圖所示的實(shí)物圖.

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          科目:初中物理 來源:2010-2011年四川省八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某課外小組用兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干,將一個(gè)燈泡和一個(gè)電鈴并聯(lián)后接在電路中,當(dāng)同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān),才能使燈泡發(fā)光,電鈴發(fā)聲;若只閉合其中某一個(gè)開關(guān),燈泡不亮,電鈴不響;若只閉合另一個(gè)開關(guān),則燈泡發(fā)光,但電鈴不響,根據(jù)以上要求,請畫出符合要求電路圖。(4分)

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          某課外小組用兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干,將一個(gè)燈泡和一個(gè)電鈴并聯(lián)后接在電路中,當(dāng)同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān),才能使燈泡發(fā)光,電鈴發(fā)聲;若只閉合其中某一個(gè)開關(guān),燈泡不亮,電鈴不響;若只閉合另一個(gè)開關(guān),則燈泡發(fā)光,但電鈴不響,根據(jù)以上要求,請畫出符合要求電路圖.

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某課外小組用兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干,將一盞燈泡和一個(gè)電子門鈴連接在電路中.當(dāng)同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān),才能使燈泡發(fā)光、電子門鈴發(fā)聲;若只閉合其中某一個(gè)開關(guān),燈泡不亮,電子門鈴不響;若只閉合其中的另一個(gè)開關(guān),則燈泡發(fā)光但電子門鈴不響.根據(jù)以上要求,畫出符合要求的電路圖(電子門鈴可以用“”符號代表)并根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路圖連接圖所示的實(shí)物圖.

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