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        1. 一個正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為【  】
          A.0.15 mB.l.5 mC.15 mD.150 m
          B
          A、身高0.15m=15cm,不符合實際;
          B、身高1.5m,符合實際;
          C、身高15m,不符合實際;
          D、身高150m,不符合實際;
          故選B
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          教室后面墻壁上掛著一幅中華人民共和國地圖,所用的比例尺是1:600萬,則在地圖上長lcm的鐵路線實際長度為     km。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          1、用圖所示的刻度尺測量物體的長度,這把刻度尺的最小刻度值是_______,所測物體的長度是_________。

          2、如圖所示,用毫米刻度尺測量木塊的長度,其中正確的操作是__________圖。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          .如圖所示,木塊的長度為    cm 。 彈簧測力計的示數(shù)為    N。物塊的體積為    cm3。  燒杯和水的總質(zhì)量為         g。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有三把尺子,最小分度值分別是分米、厘米和毫米。其中最好的是             (    )
               
          A.最小分度值是分米的尺      B.最小分度值是厘米的尺
          C.最小分度值是毫米的尺      D.只要準(zhǔn)確程度能符合要求就是好的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在測量中,下面關(guān)于誤差和錯誤的說法中正確的是:                   
          A.認(rèn)真細(xì)致地測量可以避免錯誤
          B.誤差可以通過改進實驗方法來避免
          C.測量時由于不遵守操作規(guī)則而使誤差增大
          D.多次測量求平均值可以減小誤差,但不能消滅誤差

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬幣直徑的示意圖,由圖示可知刻度尺分度值是      ,硬幣的直徑是        cm。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖在使用刻度尺測量木塊的長度時,操作正確的是(   )

          A                  B                 C                    D

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (1)下圖中所測物塊的長度是______cm;
          (2)停表是用來計時的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時間為______min______s;

          (3)使用溫度計時首先要觀察它的______并看清分度值.某實驗小組在練習(xí)使用溫度計測量液體溫度時,四位同學(xué)的做法分別如圖甲所示,其中正確的是______(填標(biāo)號);醫(yī)生給朱瑞測體溫時,體溫計的示數(shù)如圖乙所示,此時朱瑞的體溫是______℃.

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          同步練習(xí)冊答案