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        1. 親愛的同學(xué):您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
          (1)圖甲中秒表的示數(shù)為______min______s
          (2)如圖乙所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,______刻度尺更精確些.其中放置正確的是______刻度尺.
          (3)、如圖丙所示是福娃小運動員踢足球時的情景,請你對此提出兩個與物理有關(guān)的問題,并解答.
          例:踢出去的足球受到什么力的作用?解答:重力
          問題1:______;
          解答:______.
          問題2:______;
          解答:______.

          解:由圖知:
          (1)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間,略偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時間為3min;
          在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時間為37.5s,即秒表的讀數(shù)為3min37.5s.
          (2)刻度尺使用時刻度越貼近物體誤差越小,所以A的放置方法正確;圖A所示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;刻度尺測刻度時,從零刻線開始測起的,物體的長度是:2.20cm;圖B所示刻度尺1cm又分為5個小刻度,故最小刻度值為2mm,故刻度尺A更精確.
          (3)問題1:球離開腳后為什么會繼續(xù)運動?由于慣性;
          問題2:腳踢球時為什么感到痛?物體間力的作用是相互的.
          故答案為:
          (1)3;37.5;
          (2)A;A;
          (3)球離開腳后為什么會繼續(xù)運動;由于慣性;腳踢球時為什么感到痛;物體間力的作用是相互的.
          分析:(1)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
          (2)刻度尺的刻度若離待測物體太遠,帶來的誤差會加大,所以越近越好.刻度尺的分度值(即最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長度;刻度值讀數(shù)時,從零刻線開始讀,注意要有估讀值.
          (3)一切物體都具有慣性,力的作用是相互的,據(jù)此提出問題并進行回答.
          點評:①讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
          ②根據(jù)圖片內(nèi)容提取物理信息時,注意讀懂圖片內(nèi)容,確定對應(yīng)的物理規(guī)律,切忌不著邊際,胡猜亂想.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?江西)親愛的同學(xué):您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
          (1)用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計的示數(shù)如圖1甲、乙所示,其中
          圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是
          -4
          -4
          ℃.
          (2)如圖2所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,
          A
          A
          刻度尺更精確些.其中放置正確的是
          A
          A
          刻度尺.
          (3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時,正確連接好如圖3所示的實物圖,并畫出與實物圖相對應(yīng)的電路圖(如圖4所示);在閉合開關(guān)前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應(yīng)之處,請您指出:①
          電流表的正負接線柱接反了
          電流表的正負接線柱接反了
          ;②
          滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處
          滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

          (4)江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi),維持現(xiàn)行價格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示,則她家上月用電為
          215
          215
          kw?h;如據(jù)此聽證方案計算,她家上個月電費要比原來多付
          3.25
          3.25
          元.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          親愛的同學(xué),您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
          (1)為了測量物體的質(zhì)量,小菲同學(xué)從實驗室取來一架天平和一個標(biāo)準(zhǔn)砝碼盒,如圖所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準(zhǔn)確嗎?請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準(zhǔn)確的實驗方案:
          步驟一:將天平放在
          水平桌面上
          水平桌面上
          ;
          步驟二:
          將游碼撥到零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央
          將游碼撥到零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央

          步驟三:
          取兩個相同的砝碼,分別放在左右兩個托盤中,
          取兩個相同的砝碼,分別放在左右兩個托盤中,
          觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準(zhǔn)確.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          親愛的同學(xué):您會使用下面的基本實驗儀器嗎?

          (1)如圖所示,刻度尺的分度值是
          1mm
          1mm
          ,甲物體的長度是
          1.15
          1.15
          cm,乙是正在使用的彈簧測力計,這個彈簧測力計分度值為
          0.1N
          0.1N
          ,此時的測力計的示數(shù)為
          1.9
          1.9
          N.
          (2)丙是某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作如圖所示,其中錯誤的是:
          物體與砝碼放置位置顛倒
          物體與砝碼放置位置顛倒

          測量質(zhì)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母
          測量質(zhì)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          親愛的同學(xué):您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
          (1)圖甲中秒表的示數(shù)為
          3
          3
          min
          37.5
          37.5
          s
          (2)如圖乙所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,
          A
          A
          刻度尺更精確些.其中放置正確的是
          A
          A
          刻度尺.
          (3)、如圖丙所示是福娃小運動員踢足球時的情景,請你對此提出兩個與物理有關(guān)的問題,并解答.
          例:踢出去的足球受到什么力的作用?解答:重力
          問題1:
          球離開腳后為什么會繼續(xù)運動?
          球離開腳后為什么會繼續(xù)運動?
          ;
          解答:
          由于慣性
          由于慣性

          問題2:
          腳踢球時為什么感到痛?
          腳踢球時為什么感到痛?

          解答:
          物體間力的作用是相互的
          物體間力的作用是相互的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)親愛的同學(xué):您會使用下面的基本實驗儀器嗎?如圖所示,這是個測量
           
          的儀表,表中數(shù)值是
           
          ;時間為
           

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