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          小明用一根粗細(xì)均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水（已知ρ水=1.0×103kg/m3）來測量某種液體的密度．實驗過程如下：
          ①將玻璃管的一端用薄膜扎好．
          ②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中．
          ③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止（如圖所示）；測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2．
          ④計算待測液體的密度ρ液．
          回答下列問題：
          （1）小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明
           
          ；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度
           
          ．（選填“越大”、“越小”或“不變”）
          （2）畫出小明收集實驗數(shù)據(jù)的表格．
          （3）待測液體的密度ρ液=
           
          kg/m3．
          （4）已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計．當(dāng)薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將
           
          （選填“向上”或“向下”）運動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離
           
          cm．（g取10N/kg）
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
          

          


          
物質(zhì)
水
酒精
冰（0℃）
鋁
銅
          

          
密度/kg/m3
1.0×103
0.8×103
0.9×103
2.7×103
8.9×103
          

          
比熱容/J/（kg?℃）
4.2×103
2.4×103
2.1×103
0.88×103
0.39×103
          
                
          A、1m3的冰化成水以后體積減小了0.1m3
          B、給等質(zhì)量的銅塊和鋁塊加熱，它們吸收熱量多少與升高的溫度的關(guān)系可用圖象表示，其中圖象a表示的是銅塊
          C、將壓強計的探頭放入水中比放入同一深度的酒精中U形管兩液面高度差大
          D、體積相同的實心冰塊和銅塊放入足量水中靜止后，冰塊受到的浮力比較大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          牛奶被營養(yǎng)學(xué)家譽為“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶摻水較多，科技活動小組的同學(xué)想用測量牛奶密度的方法，抽查液體牛奶中是否摻水．老師為他們提供了以下器材：天平（含砝碼）、一只有標(biāo)記線的空燒杯、足量的水，不同品牌的牛奶．請你利用上述器材幫助他們設(shè)計出一種測量牛奶密度的實驗方案．
          要求：（1）寫出實驗步驟及牛奶密度的表達(dá)式．（用測量量和已知量表示）
          （2）對方案的可操作性或誤差進行簡單評估，寫出一條即可．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在測定鹽水密度的實驗中，小東同學(xué)按照正確的實驗方法和步驟進行操作，并設(shè)計了如下記錄數(shù)據(jù)的表格．

          （1）小東將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，這時他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
           
          調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡；                   
          （2）調(diào)好天平后，小東開始測量空燒杯質(zhì)量，他按照從大到小的順序加減砝碼，發(fā)現(xiàn)在將最小砝碼加入右盤后，指針又如圖甲所示，則小東應(yīng)該
           
          ．
          A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母       B．向右調(diào)節(jié)游碼      C．取出最小砝碼，再調(diào)節(jié)游碼
          （3）如圖乙顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時的情景；圖丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整．
          

          


          
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g
燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m總/g
倒出鹽水的總質(zhì)量m總/g
倒出鹽水的體積v/cm3
鹽水的密度ρ/g?cm2
          

          


31.5


          （4）另一位同學(xué)的實驗方法是：先測出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積為V；然后計算出鹽水的密度表達(dá)式
           
          ．則該同學(xué)的測量值比小東的測量值
           
          （選填“偏大”“偏小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明的媽媽從市場上買回了一瓶色拉油，正好小明學(xué)習(xí)了密度的有關(guān)知識，他和小軍一起利用托盤天平和量筒測量色拉油的密度．
          （1）把天平放在水平桌面上，當(dāng)移動游碼至零刻度處時，指針偏向分度盤的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向
           
          （“左”或“右”）調(diào)，使橫梁平衡．
          （2）天平平衡后，他們開始測量，進行了以下步驟：
          A．用天平測出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量；
          B．將待測色拉油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和色拉油的總質(zhì)量；
          C．將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒，測出倒出的這部分油的體積；
          請你根據(jù)以上步驟，寫出正確的操作順序：
           
          （填字母代號）．
          （3）又在步驟B中測得燒杯中的色拉油的總質(zhì)量為55.8g，其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示，則該色拉油的密度是
           
          g/cm3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明測量某種液體的密度，他將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示．已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為
           
          g，他將燒杯中的液體全部倒入量筒，液面高度如圖乙所示，可知液體的體積為
           
          cm3．根據(jù)他測得的數(shù)據(jù)，可計算出該液體的密度為
           
          g/cm3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，小煊用刻度尺、兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測鹽水的密度，操作步驟如下：
          ①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現(xiàn)甲所示現(xiàn)象，說明水對底部有
           
          ．
          ②用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖甲所示）．
          ③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測出管底到鹽水液面高度為h2（如圖乙所示）．
          （1）用小煊測得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水=
           
          （水密度用ρ水表示）．
          （2）分析實驗過程，小煊測得的鹽水密度值比真實值偏
           
          ，這主要是操作中的第
           
          步造成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某實驗小組測量一種未知液體密度實驗的正確操作情況．請將實驗記錄表格填寫完整．
          

          


          
液體與燒杯總質(zhì)量/g
 
量筒中液體體積/cm3
被測液體密度/g．cm-3
          

          
52
27
 
 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小青測量某種液體的密度時，首先將天平放在水平桌面上，并將游碼放在零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)，她應(yīng)向
           
          （選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤中央刻度線．
          實驗步驟：
          ①向瓶中倒入適量液體，用天平測出瓶和液體的總質(zhì)量m1=
           
          g，如圖甲所示；
          ②將瓶中的部分液體倒入量筒中，用天平測出瓶和剩余液體的質(zhì)量m2=
           
          g，如圖乙所示；
          ③用量筒測出倒入液體的體積V=
           
          mL，如圖丙所示．由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ=
           
          g/cm3=
           
          kg/m3．
          

			
          

			
          
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