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        1. 、 一只標有“3.8V”字樣的小燈泡,燈絲電阻約為15Ω,小明想測出它正常發(fā)光時
          的電阻,選用了以下器材:電流表、電壓表、開關、變阻器各一只、導線及新干電池若干.
          (1)小明連接的實驗電路如圖12—13所示,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤,請指出錯誤:
                                           ;
          ②                                    

          圖12—13
          (2)小明糾正錯誤后開始實驗,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù),經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量
          程擋已損壞,3V量程擋完好.現(xiàn)根據(jù)已有的器材完成實驗任務.
          ①請你幫助小明設計電路圖,并把它畫在方框內.
           
            ②在實驗過程中,調節(jié)滑動變阻器的滑片,直至電壓表的示數(shù)為           時,記下電流表示數(shù),
          根據(jù)公式R=U/I,算出燈絲電阻:

          (1)①電源電壓不應該小于燈泡的額定電壓 ②不應將滑動變阻器兩個上接線柱同時接
          人電路
          (2)①設計電路圖如圖10—34所示

          圖10—34
          ②0.7V(或2.2V等)   ·解析:
          p;【解析】略
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          圖甲是小明在“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖,其中電源電壓為6V.
          (1)①將甲圖中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現(xiàn)象是:
          電壓表:
          指針偏轉到表盤右側無刻度線處
          指針偏轉到表盤右側無刻度線處
          ;電流表:
          示數(shù)為0
          示數(shù)為0

          ②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.

          (2)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如下表:
          電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
          電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
          分析數(shù)據(jù)得出的結論是:
          電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
          電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

          (3)用這個電路還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是
          10.4
          10.4
          Ω(保留1位小數(shù));從圖丙的小燈泡的U-I圖象可知通過小燈泡電流與小燈泡兩端電壓不成正比,其原因是
          小燈泡的電阻是變化的,隨溫度的升高而增大
          小燈泡的電阻是變化的,隨溫度的升高而增大

          (4)小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測出小燈泡正常發(fā)光時電阻的方法,他設計的電路如圖丁所示,其中電阻箱的阻值變化范圍是0~9999.9Ω.請你幫他在空白處補全實驗步驟.
          ①將開關S與1相連(如圖丁所示),調節(jié)變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
          ②將開關S與2相連,保持
          滑動變阻器的滑片的位置
          滑動變阻器的滑片的位置
          不動,調節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為
          2.5V
          2.5V
          ,記下
          電阻箱連入電路中的電阻
          電阻箱連入電路中的電阻
          ,即為小燈泡正常發(fā)光時的電阻.
          (5)小明這種測電阻的方法稱為等效替代法,請你再舉一個實例:
          求串聯(lián)電路的總電阻
          求串聯(lián)電路的總電阻

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小林同學想探究小燈泡的額定功率,他發(fā)現(xiàn)小燈泡上標有“3.8Ⅴ”的字樣,其他都模糊不清了.

          (1)如圖甲所示是他連接的電路圖,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有誤,只需做一處改動就可以進行實驗.請在錯的導線上打“×”,并改正.
          (2)實驗時,小林連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出耀眼的光并很快就熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
          連接電路時開關沒有斷開
          連接電路時開關沒有斷開
          ;②
          滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大處
          滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大處

          (3)實驗時,當電壓表的示數(shù)為3.8Ⅴ時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定電流為
          0.24
          0.24
          A,額定功率為
          0.912
          0.912
          W.
          (4)小林認為應進行多次測量取平均值會更準確.請評價小林的說法:
          該實驗不需要求平均值
          該實驗不需要求平均值

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲是小明在做“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實驗圖.
          (1)如圖甲中的滑動變阻器阻值調到最大,試觸開關時,會看到的現(xiàn)象是
          電壓表:
          示數(shù)接近電源電壓
          示數(shù)接近電源電壓
          ;
          電流表:
          指針幾乎無偏轉
          指針幾乎無偏轉

          (2)如圖甲中有一根導線接錯,請在錯誤上畫“×”,并在圖上改正.
          (3)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如表:
          電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
          電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
          分析數(shù)據(jù)得出的結論是:
          在電阻一定時,通過導體的電流與兩端的電壓成正比
          在電阻一定時,通過導體的電流與兩端的電壓成正比

          (4)從這個電路中還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關,移動滑片測出多組電壓、電流值,畫出圖乙的小燈泡U-I圖象,請你說明為什么電流與電壓不成正比例?
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在實驗探究課上,同學們以“測量小燈泡的電阻”為課題開展活動.試驗桌上提供的器材有:電壓為4.5V的電源,電壓表、電流表滑動變阻器各一個,一只標有“3V  0.3A”字樣的待測小燈泡,經(jīng)討論大家認為按電路圖甲和乙均可測量,于是老師將全班同學分成兩組分別按甲、乙兩種電路連接實物測量小燈泡的電阻,然后請兩組各出一個代表上臺匯報所測得的數(shù)據(jù)

          小紅所在的一組按照圖甲所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下:
          試驗次數(shù) 電壓表示數(shù)U(V) 電流表示I(A) 由U、I計算出的燈泡電阻R(Ω) 燈泡亮度
          1 3.0 0.32 9.38 逐漸減弱
          2 2.5 0.30 8.33
          3 2.0 0.27 7.41
          4 1.5 0.24 6.25
          5 1.0 0.20 5.00
          小明所在的一組按照圖乙所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下:
          試驗次數(shù) 電壓表示數(shù)U(V) 電流表示I(A) 由U、I計算出的燈泡電阻R(Ω 燈泡亮度
          1 3.0 0.29 10.34 逐漸減弱
          2 2.0 0.26 7.69
          3 1.0 0.19 5.26
          (1)這兩組數(shù)據(jù)所反映出的小燈泡的電阻變化規(guī)律是
          電壓越大,電阻越大
          電壓越大,電阻越大

          (2)小紅所測的實驗數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖象.小紅對比在探究歐姆定律時所作的圖象(如圖丁所示),她提出了自己的想法“小燈泡的電流、電壓、電阻之間不符合歐姆定律.”請對小紅的說法做出判定,并給出判定的理由.答:你是否同意小紅的說法?
          (填“是”或“否”)理由:
          在測量過程中電阻發(fā)生了變化使圖象變成了曲線,但仍符合歐姆定律
          在測量過程中電阻發(fā)生了變化使圖象變成了曲線,但仍符合歐姆定律

          (3)這兩組實驗所測得的小燈泡在相同電壓下的電阻不同的原因是什么?請說明理由.
          按圖甲所測電流為電阻和電壓表的電流之和,所測電流偏大,所以電阻偏小;
          按圖乙所測電壓為電阻和燈泡的總電壓,所測電壓值偏大,所以電阻偏大.
          按圖甲所測電流為電阻和電壓表的電流之和,所測電流偏大,所以電阻偏小;
          按圖乙所測電壓為電阻和燈泡的總電壓,所測電壓值偏大,所以電阻偏大.

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          科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理 下 (北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:058

          一只標有“3.8 V”字樣的小燈泡,燈絲電阻約為15 Ω,小明想測出它正常發(fā)光時的電阻,選用了以下器材:電流表、電壓表、開關、變阻器各一個,導線和新干電池若干.

          (1)小明連接的電路圖中有兩處錯誤,請指出錯誤見圖:

          ①________;②________.

          (2)小明糾正錯誤實驗,剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的林雨一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處:①________;②________.

          (3)小明重新進行正確操作后,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電壓表的15 V量程擋已經(jīng)損壞,3 V量程擋完好,電源電壓為4.5 V.現(xiàn)根據(jù)已有器材完成實驗任務.①請設計電路圖,并將之畫在方框內;②在實驗過程中,調節(jié)滑動變阻器的滑片,直至電壓表的示數(shù)為________時,記下電流表示數(shù),根據(jù)公式R=,算出燈絲電阻.

          (4)小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖所示.結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小明很納悶,請你幫助他分析原因.

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