Question

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關(guān)應

斷開

．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于

A

（選填“A”或“B”）端．
（4）小吉同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為

2.2

V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向

B

（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是

0.5

W．
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù)為1V．小華對此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率．
根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是

錯誤

（正確/錯誤）的，你認為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是

乙燈更亮了

．
根據(jù)已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約

0.12

W，可以判斷猜想2是

正確

（正確/錯誤）的．

Answer 1

分析：（1）連接電路過程中，開關(guān)應該斷開；
（2）把燈泡與電流表串聯(lián)接入電路，注意電流表量程的選擇；
（3）為保護電路，閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處；
（4）確定電壓表的量程、最小分度值，由圖讀出電壓表的示數(shù)；燈泡電壓小于燈泡額定電壓，移動滑動變阻器滑片，使接入電路的阻值變小，燈泡兩端的電壓增大；
（5）由圖象求出燈泡額定電壓對應的電流，由公式P=UI求出燈泡的額定功率；
（6）甲、乙兩燈串聯(lián)，流過它們的電流相等，乙燈能發(fā)光且更亮了，說明流過甲燈的電流大于外殼打碎前的電流；
根據(jù)題意求出甲燈泡的電壓及流過甲燈泡的電流，由P=UI求出甲的功率，看該功率與燈泡發(fā)光功率間的關(guān)系，然后判斷猜想2是否正確；

解答：解：（1）連接電路時開關(guān)應斷開；
（2）燈泡正常發(fā)光時的電流I=

U

R

=

2.5V

10Ω

=0.25A，電流表的量程應選0～0.6A，將電流表串聯(lián)接入電路中，如圖所示：

（3）由圖知，滑動變阻器的下面接了右邊的B接線柱，所以在閉合開關(guān)前，應將滑片移至最左端，即A端，使其阻值最大；
（4）由圖b知，電壓表量程是0～3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是2.2V；要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
（5）由圖象知燈泡的額定電壓U=2.5V對應的電流I=0.2A，燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
（6）甲、乙兩燈串聯(lián)，流過它們的電流相等；與甲串聯(lián)的乙燈更亮了，說明流過乙燈的電流更大了，
從而流過甲燈的電流更大了，所以猜想1是錯誤的．
故答案為：錯誤；乙燈更亮了．
由題意知，甲燈滅掉后，兩端的電壓僅有1V，由圖象知，此時的電流I=0.12A，所以家燈泡的實際功率：P=UI=1V×0.12A=0.12W，小于其額定電壓，所以燈泡不發(fā)光，可能是因為實際功率小而造成的，則猜想2是正確的．
故答案為：（1）斷開；（2）見上圖；（3）A；（4）2.2； B；（5）0.5；（6）錯誤；乙燈更亮了； 
0.12；正確．

點評：本題考查了電流表量程的選擇、連接實物圖、電壓表的讀數(shù)、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、求燈泡的額定功率，是實驗的�？純�(nèi)容，學生要注意掌握；
要根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流選擇電流表的量程；
本題第（5）的解題的關(guān)鍵是由圖象求出燈泡的額定電壓對應的額定電流．