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        1. (2012?鹽城)如圖是學生設計的模擬調光燈電路.閉合開關后,移動回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
          分析:此題中的鉛筆芯相當于一個滑動變阻器,它和燈泡串聯(lián)分壓,且電壓和其電阻成正比.再根據(jù)公式P=
          U2
          R
          分析燈泡的實際功率的變化和燈泡亮度的變化.
          解答:解:鉛筆芯和小燈泡串聯(lián)分壓,在移動回形針的過程中,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,根據(jù)公式P=
          U2
          R
          可知,燈泡實際功率和其兩端的電壓的平方成正比,燈泡實際功率幾乎不變,是因為兩端的電壓幾乎不變,原因是鉛筆芯的電阻相對于小燈泡來說,其電阻太小,也就是說,小燈泡的電阻太大,故C正確.
          故選C
          點評:此題主要考查的是串聯(lián)電路的分壓特點、燈泡的亮度變化等問題,是一道不錯的題目.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鹽城)如圖所示,放手后紙片不能保持靜止,這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?鹽城模擬)隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關,請你用學過的物理知識解答下面的問題:
          (1)小汽車的外形設計成流線型(如圖1所示),當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時
          減小
          減小
          (選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是
          因為小汽車外型是流線型,當汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力
          因為小汽車外型是流線型,當汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力

          (2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進行冷卻.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的
          比熱容大
          比熱容大
          的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當水溫升高50℃時吸收的熱量是
          2.1×106
          2.1×106
          J[c=4.2×103J/(kg?℃)].
          (3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關?試舉一例(要求寫出設計或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識).?
          示例:設計或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離.?
          涉及的物理知識:物體具有慣性.?
          設計或現(xiàn)象:
          小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶
          小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶

          涉及的物理知識:
          物體具有慣性
          物體具有慣性

          (4)“五?一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖2所示的限速牌.小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度.請你寫一句相關的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車.
          (5)小汽車給人們帶來諸多方便,但也造成了一些負面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等.請你從可持續(xù)發(fā)展的角度,就如何減小汽車的負面影響,提出一條合理化建議:
          盡量騎自行車、步行、乘公交車出行
          盡量騎自行車、步行、乘公交車出行

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鹽城)如圖所示,用手撥動塑料尺,塑料尺
          振動
          振動
          發(fā)出聲音,用的力越大,塑料尺的
          振幅
          振幅
          越大,改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的
          音調
          音調
           發(fā)生改變.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鹽城)如圖所示,直導線通電時發(fā)生偏轉,說明
          磁場
          磁場
          對電流有力的作用.可以利用這個原理制作
          電動機
          電動機
          (電動機/發(fā)電機).如果只改變電流方向,直導線偏轉方向
          改變
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