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          下表是幾種物質中的聲速，請回答下列問題：
          


          
幾種物質中的聲速（m/s）
          

          
空氣（15℃）
 
蒸餾水
1497
          

          
空氣（25℃）
346
銅
3750
          

          
軟木
500
真空
 
          （1）請將表中未填的數據填上．
          （2）根據此表中的數據可以得到哪些結論？請寫出三條．
          空氣溫度越高，聲音傳播的就越快
          空氣溫度越高，聲音傳播的就越快
          ；
          固體傳聲比空氣快
          固體傳聲比空氣快
          ；
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：聲音的傳播需要介質，所以真空是不能傳聲的．在不同的介質中，聲音傳播的速度是不同的．一般情況下，在密度越大的介質中，傳播越快．在空氣中，溫度越高，聲音傳播的速度越快．
          解答：解：（1）15℃空氣中的聲速、真空不能傳聲是我們應該掌握的常識．見下表：
          


          
空氣（15℃）
340
蒸餾水
--
          

          
空氣（25℃）
--
銅
--
          

          
軟木
--
真空
0（或者無）
          （2）比較15℃和25℃空氣中的聲速可以得出：空氣溫度越高，聲音傳播的就越快； 
          比較銅與空氣中的聲速可以得出：固體傳聲比空氣快；
          根據真空中的聲速可以得出：真空不能傳聲．（合理即可）
          點評：聲音是物體振動產生的，這種振動只有靠介質才能傳播，聲速的大小與介質的不同有著很大的關系，這些作為基本規(guī)律應該有一個明確的認識．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
          場景一：A組的一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經“砰”的一聲脹破了．
          場景二：B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
          場景三：C組同學在讀溫度計的示數時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數，結果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
          （1）請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計．
          a、選擇合適的溫度計，被測溫度不要超過其量程
          b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
          c、稍過一會兒，等示數穩(wěn)定后讀數
          d、讀數時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
          a、選擇合適的溫度計，被測溫度不要超過其量程
          b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
          c、稍過一會兒，等示數穩(wěn)定后讀數
          d、讀數時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
          ．
          （2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數不變的那一個，它的讀數是
          96
          96
          ℃，該實驗說明了什么？
          答：
          液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
          液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
          ．
          （3）下表是幾種物質的沸點和熔點． 

          


          
物質
熔點
          /℃          		
沸點
          /℃
          

          
水銀
-38.8
357
          

          
酒精
-117
78.5
          

          
水
0
100
          ①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應選用
          酒精
          酒精
          溫度計來測量南極氣溫，因為
          在-88.3℃時水和水銀已凝固
          在-88.3℃時水和水銀已凝固
          ；
          ②在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應選用
          水銀
          水銀
          溫度計來測量沸水溫度，因為
          溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數保持不變，測不出水的溫度
          溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數保持不變，測不出水的溫度
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表一組數據是聲音在幾種物質中的傳播速度．根據表中的數據你有哪些發(fā)現(xiàn)？
          請寫出二條來．
          幾種物質中的聲速v/m?S-1
          

          


          
空氣（15℃）
340
海水（25℃）
1 531
銅（棒）
3 750
          

          
空氣（25℃）
346
煤油（25℃）
1 324
大理石
3 810
          

          
軟木
500
蒸餾水（25～C）
1 497
鋁（棒）
5 000
          

          




鐵（棒）
5 200
          （1）
          空氣溫度越高，聲音傳播的就越快
          空氣溫度越高，聲音傳播的就越快
          ；
          （2）
          一般情況下，固體傳聲比液體快；液體傳聲比氣體快
          一般情況下，固體傳聲比液體快；液體傳聲比氣體快
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
          場景一：A組的一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經“砰”的一聲脹破了．
          場景二：B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
          場景三：C組同學在讀溫度計的示數時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數，結果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
          （1）請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計．
          ______．
          （2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數不變的那一個，它的讀數是______℃，該實驗說明了什么？
          答：______．
          （3）下表是幾種物質的沸點和熔點． 
          物質熔點
          /℃          		沸點
          /℃
          水銀-38.8357
          酒精-11778.5
          水0100
          ①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應選用______溫度計來測量南極氣溫，因為______；
          ②在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應選用______溫度計來測量沸水溫度，因為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
          場景一：A組的一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經“砰”的一聲脹破了．
          場景二：B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
          場景三：C組同學在讀溫度計的示數時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數，結果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
          （1）請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計．
          ______．
          （2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數不變的那一個，它的讀數是______℃，該實驗說明了什么？
          答：______．
          （3）下表是幾種物質的沸點和熔點． 
          物質熔點
          /℃          		沸點
          /℃
          水銀-38.8357
          酒精-11778.5
          水100
          ①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應選用______溫度計來測量南極氣溫，因為______；
          ②在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應選用______溫度計來測量沸水溫度，因為______．

          

			
          

			
          
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