【題目】小華用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)及學(xué)生電源等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率． 
（1）小華連接好圖甲所示電路，在開(kāi)關(guān)S閉合之前，應(yīng)當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于端．（填“A”或“B”）
（2）小華移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，由此可知，此時(shí)通過(guò)小燈泡L的電流為A；小燈泡L的額定功率為W．
【答案】
（1）B
（2）0.24；0.6
【解析】解：（1）為保護(hù)電路，在開(kāi)關(guān)S閉合之前，滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處，即滑片位于B端；（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，由圖乙可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，通過(guò)小燈泡的電流為0.24A，則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．所以答案是：（1）B；（2）0.24；0.6．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明去年暑期和家人一起從三明開(kāi)車(chē)去西藏旅行，請(qǐng)你跟隨小明走進(jìn)西藏，一同去探尋旅途中遇見(jiàn)的物理問(wèn)題． 
（1）西藏地區(qū)的海拔較高、氣壓 ， 從三明攜帶的快熟面到了西藏，包裝袋會(huì)變（選填“鼓”或“癟”）一些．
（2）西藏地區(qū)有些路段山高谷深、彎多坡陡，為了行車(chē)安全，當(dāng)?shù)毓簿植扇×讼匏俅胧笃?chē)到達(dá)下一檢查卡點(diǎn)必須不少于規(guī)定的行駛時(shí)間．右框是小明拿到的八宿縣限速卡的部分內(nèi)容，則從邦達(dá)檢查卡點(diǎn)至多拉檢查卡點(diǎn)，小車(chē)行駛的平均速度應(yīng)不高于km/h；小明坐在行駛的汽車(chē)上，以高山為參照物，他是的．
（3）位于西藏自治區(qū)當(dāng)雄縣境內(nèi)羊八井的地?zé)岚l(fā)電站是中國(guó)最大的地?zé)岚l(fā)電站．地?zé)崮苁?/span>能源（選填“可再生”或“不可再生”）；高溫高壓水蒸氣推動(dòng)蒸氣輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示的實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）
A.
切果器的刀片很薄
B.
滑雪板的面積較大
C.
菜刀磨得很鋒利
D.
圖釘尖做得很尖
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀《探索微觀(guān)世界》回答問(wèn)題． 探索微觀(guān)世界
世上萬(wàn)物都是由分子、原子等組成的，科學(xué)家們探索微觀(guān)世界的歷程是從電子的發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的．
1897 年，英國(guó)科學(xué)家湯姆孫通過(guò)陰極射線(xiàn)實(shí)驗(yàn)找到一種比氫原子還要小得多的帶負(fù)電的粒子，推斷這種帶負(fù)電的微小粒子是組成各種物質(zhì)的原子中的一種粒子，人們后來(lái)把它叫作電子．電子的發(fā)現(xiàn)打破了自古以來(lái)認(rèn)為的原子是不可再分的物質(zhì)觀(guān)，開(kāi)啟了人類(lèi)探索原子世界的大門(mén)，湯姆孫也因此獲得了1906 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子，在客觀(guān)上是由于高真空技術(shù)的發(fā)展，在主觀(guān)上與他敢于突破傳統(tǒng)觀(guān)念、勇于承認(rèn)原子的可分性有重大關(guān)系．人們從電子發(fā)現(xiàn)的歷史認(rèn)識(shí)到：發(fā)現(xiàn)的最大困難之一，在于擺脫一些傳統(tǒng)觀(guān)念．
電子帶負(fù)電，而原子是不顯電性的，因此那另外一些物質(zhì)一定帶有正電荷．那么，原子中帶正電荷的那些物質(zhì)是怎樣的呢？在湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子之后，對(duì)于原子中正、負(fù)電荷如何分布的問(wèn)題，科學(xué)界出現(xiàn)了許多見(jiàn)解，其中比較引人注意的是湯姆孫本人提出的一種原子模型．他認(rèn)為原子中的正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)，而電子則嵌在其中，這就是著名的“棗糕模型”．1909年盧瑟福和他的學(xué)生用α粒子轟擊金箔時(shí)觀(guān)察到了散射現(xiàn)象，但用湯姆孫的原子模型無(wú)法解釋?zhuān)?911年盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為在原子的中心有一個(gè)很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間運(yùn)動(dòng)．
1919 年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，發(fā)現(xiàn)了帶正電的質(zhì)子．1932 年，盧瑟福的學(xué)生查德威克發(fā)現(xiàn)了不帶電的中子．由此確定了原子核就是由質(zhì)子和中子組成的．
那么質(zhì)子、中子這些粒子是否也具有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？1964 年，美國(guó)物理學(xué)家蓋爾曼提出了夸克模型，認(rèn)為質(zhì)子、中子等是由夸克組成的．夸克是否還可以再分？科學(xué)家們對(duì)物質(zhì)微觀(guān)結(jié)構(gòu)的研究并沒(méi)有停止．
根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）從原子到夸克，各種微觀(guān)粒子按照空間尺度從大到小排列為原子、原子核、、夸克．
（2）下列說(shuō)法中正確的是 ． （至少有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A.科學(xué)家們研究微觀(guān)世界通常是根據(jù)觀(guān)察到的現(xiàn)象，提出一種模型的猜想，收集證據(jù)證實(shí)猜想，從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B.電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子核可再分，電子所帶負(fù)電荷數(shù)與質(zhì)子所帶正電荷數(shù)相等，物體對(duì)外不顯電性
C.原子核式結(jié)構(gòu)模型的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是α粒子散射實(shí)驗(yàn)
D.湯姆孫發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，從而揭示了原子是可再分的
（3）請(qǐng)根據(jù)文中對(duì)湯姆孫“棗糕模型”的描述，畫(huà)出該原子模型的示意圖．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀《中國(guó)成功完成天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)》回答． 中國(guó)完成天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)
2016年9月15日，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)發(fā)射升空，如圖1所示，標(biāo)志著繼長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭首飛成功后，中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)第二次飛行任務(wù)正式拉開(kāi)帷幕．10月17日7時(shí)30分，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭托舉著神舟十一號(hào)載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功起飛．10月19日，神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接，形成一個(gè)組合體，如圖2所示，航天員景海鵬和陳冬入駐“天宮”，開(kāi)始了為期30天的中期太空駐留生活，如圖3所示．在這30天中，組合體以7.9km/s的速度繞地球飛行，繞地球一周的運(yùn)行時(shí)間約為90分鐘，到11月18日，隨著天宮二號(hào)一起繞地球飛行了大約500圈的神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)分離，開(kāi)始返回，再返回過(guò)程中開(kāi)始幾分鐘后，由于返回艙與大氣摩擦升溫到2000OC以上，使周?chē)鷼怏w和被燒蝕的防熱材料均發(fā)生電離，在返回艙周?chē)纬梢粚痈邷氐入x子體電離層，返回艙與外界失去聯(lián)系進(jìn)入“黑障區(qū)”．不久，隨著速度的降低，返回艙的信號(hào)再次出現(xiàn)，到14時(shí)07分許，返回艙在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，航天員景海鵬、陳冬出艙后狀態(tài)良好．天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)組合體在以7.9km/s的速度繞地球運(yùn)行的30天里，以天宮二號(hào)為參照物，他們考到神舟十一號(hào)飛船是的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（2）電磁波信號(hào)通過(guò)高溫等離子電離層．（填“能”或“不能”）
（3）在地面上，我們每天（24小時(shí)）能夠看到一次日出，在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里的航天員景海鵬和陳東每天（24小時(shí)）可以看到日出的次數(shù)為（選填選項(xiàng)前的字母）
A.1次
B.2次
C.8次
D.16次．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】與物理教學(xué)研討會(huì)上，王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶?jī)?nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖），然后用手堵住瓶口，一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了，以下分析正確的是（ ） 
A.圖中乒乓球靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用
B.圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡
C.乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力始終不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表、電流表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線(xiàn)若干．請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材探究：通過(guò)定值電阻的電流與該電阻兩端電壓的關(guān)系．
（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在中國(guó)科技館“挑戰(zhàn)與未來(lái)”A廳“新型材料”展區(qū)，有“會(huì)發(fā)電的衣服”展品，其展品由踏步機(jī)、發(fā)電布料、LED燈、機(jī)械傳動(dòng)裝置組成，如圖 所示，其發(fā)電的原理：靠發(fā)電布料的抖動(dòng)壓折發(fā)電．小云腳踩踏步機(jī)踏板，機(jī)械裝置帶動(dòng)發(fā)電布料抖動(dòng)，LED燈被點(diǎn)亮，小云加快踩動(dòng)踏板的速度，LED燈更亮，當(dāng)小云停下踩動(dòng)時(shí)，LED燈漸漸變暗了．請(qǐng)你寫(xiě)出小云所探究的問(wèn)題是： ． 
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