如圖所示，重為6牛的小球靜止在水中，請用力的圖示法畫出小球受到的浮力。
科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜。某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究：
①如圖，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動快慢能反映接收到的紅外線的強弱）。
②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù)。
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②。
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復(fù)上述實驗。
（1）本實驗需要的測量工具有 。（寫出2種）
（2）透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱。下列實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有 （可多選）。
（3）為了使本實驗的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？ （寫出2點）。
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題
2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)者”號深潛器潛人馬里亞納海溝11000m 深處。下潛過程中，卡梅隆發(fā)現(xiàn)深潛器發(fā)生越來越明顯的收縮，則深潛器受到的海水壓強和浮力的變化情況是（設(shè)海水密度不變）（ ）
| A．壓強越來越大 | B．浮力越來越大 |
| C．壓強越來越小 | D．浮力越來越小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：問答題
2014年2月8日，中國南極泰山站正式建成開站，這是中國在南極建設(shè)的第四個科學(xué)考察站。泰山站主體建筑設(shè)計成“飛碟”狀，并且建在立樁上，如圖甲所示。 
（1）南極內(nèi)陸冬季經(jīng)常刮起8至10級大風(fēng)，風(fēng)吹起的積雪遇阻后會堆積，有可能將整個建筑掩埋。為了防止建筑的迎風(fēng)面的飛雪堆積，泰山站的設(shè)計造型中找到相應(yīng)措施。
第一項措施：
第二項措施：
（2）很多南極站的立樁還穿上了滑雪板（如圖乙所示），從物理角度分析立柱穿滑雪板的作用。
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科目：初中物理 來源： 題型：問答題
體育、娛樂活動用的熱氣球如圖所示。當(dāng)熱氣球靜止在空中某高度時，如果將燃燒器的火焰調(diào)小一些，熱氣球就會下降，下降過程中氣囊的體積不變。請分析說明熱氣球從靜止位置下降的原因。 
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
底面積為400cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，將其豎直放在水平桌面上，把邊長為10cm的正方體木塊A放入水后，再在木塊A的上方放一物體B，物體B恰好沒入水中，如圖所示．已知物體B的密度為6×103kg/m3．質(zhì)量為0.6kg． 
求：（1）物體B的體積；
（2）木塊A的密度；
（3）若將B放入水中，如圖（b）所示，請分析出液面的變化情況；
（4）并求此時水對容器底部壓強的變化值．
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體勻速提起2m，所用拉力為800N，時間為50s，不計摩擦和繩重，求： 
（1）滑輪組的機械效率；
（2）拉力做功的功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
隨著時代的進步，轎車的車速和性能有了較大提升，某嬌車如圖所示，它的質(zhì)量是1.6 t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m2 
（1）求它空載時，靜止在地面上受到的壓強 (取g=10N/kg)。
（2）當(dāng)轎車高速行駛時，對地面的壓力會 （選填“不變”“變大”“變小”）
請用所學(xué)過的物理知識分析其原因。
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，力的圖示如下：
