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          小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請你分析：

          （1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
                                                                              
          （2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
                                                                              
          （3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
                                                                                 
                                                                                  
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）由瓶內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的
          （2）由于空氣柱的長短不同    （3）堵住不同的笛孔、空氣柱的長短不同
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低．由此現(xiàn)象，你認(rèn)為：
          （1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是
          瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲
          瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲
          ．
          （2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是
          空氣柱長短不一樣，則振動頻率不一樣
          空氣柱長短不一樣，則振動頻率不一樣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請你分析：
           
           
           
           
           
          （1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
                                                                              
          （2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
                                                                              
          （3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
                                                                                    
                                                                                    
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請你分析：

          （1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
                                                                              
          （2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
                                                                              
          （3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
                                                                                 
                                                                                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013屆山東省單縣教研八年級物理期中考試物理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          小明同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子作如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，請你分析：
          


          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          （1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？
          


                                                                              

          


          （2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么？
          


                         
                                                     
          


          （3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
          


             
                                                                       
          


                                                                                    
          


           
          

			
          

			
          
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