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        1. 如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運動.此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點.則:

          (1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
          (2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?
          分析:(1)先據(jù)公式G=mg計算出重力;
          (2)根據(jù)圖示求出動力臂和阻力臂,利用杠桿平衡的條件可以求出地面對手的力,根據(jù)力的作用是相互的,可得出地面對手的作用力.
          解答:解:(1)小張同學(xué)所受的重力:
          G=mg=60kg×9.8N/kg=588N;
          (2)由圖可知,動力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m,
          阻力臂L2=0.9m,阻力等于重力F2=G=588N,
          由杠桿平衡條件可得:
          F1L1=F2L2
          即:F1×1.5m=588N×0.9m
          則F1=352.8N,
          ∵力的作用是相互的,
          ∴雙手對地面的壓力:
          F=F1=352.8N;
          答:(1)小張同學(xué)所受的重力大小為588N;(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少352.8N;
          點評:本題考查了重力的計算和杠桿的平衡條件的應(yīng)用,分析圖片信息,由圖找出動力臂與阻力臂是正確解題的關(guān)鍵.
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          如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運動。此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點。則:

          (1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

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          如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運動。此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點。則:

          (1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運動.此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點.則:

          (1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
          (2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市金山區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運動.此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點.則:

          (1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
          (2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

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