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        1. 【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:

          (1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于

          (2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像________,說明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是 像(選填“虛”或“實”)。

          (3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是

          【答案】(1)確定像的位置 (2)重合,相等;不能,虛(3)便于探究像和物與平面鏡的位置關系

          【解析】

          試題分析:(1)由玻璃板是透明的,所以用玻璃板代替平面鏡,便于確定像的位置;(2)平面鏡成像的特點:像與物體大小相等,像與物體的連線垂直于鏡面,像與物體到鏡面的距離相等;(3)將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,便于探究像和物與平面鏡的位置關系。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】當?shù)厍蛘谧√柕墓饩,月亮便走進了地球的陰影…”,這是某影片中的臺詞片斷,他描述的是 現(xiàn)象(選填日食月食),此現(xiàn)象可以用光的 原理來解釋.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】人眼能夠看見物體是因為(
          A.物體一定是光源
          B.物體發(fā)出的光或物體表面反射的光進入人的眼睛里
          C.物體和人的眼睛在一條直線上
          D.以上說法都正確

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中。

          1)如1圖所示,讓平行光正對著凸透鏡照射,左右移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距f= cm。

          2)如2圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答: 。

          3)如3圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 、 的實像。如果此時撤去光屏,人眼在如圖所示的位置 (選填不能)直接看到燭焰的實像。

          4)在3圖中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動5cm,為了在光屏上得到一個清晰的像,光屏應該向 (選填)移動。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】

          1)除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是

          2)若操作正確無誤,根據(jù)乙可知此時燒杯中水的實際溫度是

          3)表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ,你這樣判斷的理論依據(jù)是

          時間/min


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          溫度/℃


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          98


          改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為 ,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span> (選填大于、等于小于1標準大氣壓.

          4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是 (寫出一種即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( 。

          A. 溫度越高的物體具有的熱量就越多

          B. 汽油機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

          C. 物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈

          D. 物體吸收的熱量越多,其比熱容就越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】把一瓶柴油倒去一半,則剩下的柴油

          A.比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

          B.比熱容和熱值均不變

          C.熱值變?yōu)樵瓉淼囊话,比熱容不?/span>

          D.比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑹嶂挡蛔?/span>

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】

          (1)①組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是 (選填“A”“B”)套裝置.

          (2)②、兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,ab兩種圖像不同的原因是水的 不同。

          (3)通過圖像可知水沸騰過程的特點是 。

          (4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置涮得水的沸點如下所

          對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學認為只有第小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”:小華同學認為只有第小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大,請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解。(3分)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某環(huán)保小組為了對河的水質(zhì)進行監(jiān)測,定期取樣測量其密度進行物理分析。

          (1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側(cè),此時應將平衡螺母向 (填)調(diào)節(jié)。

          (2)他們在測量過程中,首先舀取河水倒入量筒如圖甲所示,然后用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。

          最后將量筒中的河水全部倒入燒杯中,用天平測量燒杯和河水的總質(zhì)量,測量結(jié)果如圖丙所示為57.6g。則舀取的河水的體積為 cm3,質(zhì)量為 g,密度為 為kg/m3(2分)。

          (3)為了更準確地測量河水密度,甲、乙、丙三個實驗步驟的順序應調(diào)整為 。

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