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          【題目】實(shí)驗(yàn)問(wèn)答：在分別裝有冷水和熱水兩只相同的燒杯中，同時(shí)各滴入一滴墨水（1）你觀察到的現(xiàn)象是________．（2）這些現(xiàn)象說(shuō)明________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】熱水中的墨水?dāng)U散的快 溫度越高擴(kuò)散越快 
          【解析】
          解答：分別盛有冷水和熱水，小明同學(xué)小心地往每杯水中滴入一滴墨水，他將觀察到在熱水中墨水?dāng)U散得快，這現(xiàn)象說(shuō)明溫度越高擴(kuò)散越快。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到蠟焰清晰的像，若保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的35cm刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是（ ）

          A.一定是放大的像
          B.一定是縮小的像
          C.可能是倒立的像
          D.可能是正立的像
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小忠想把一條彈性繩拉開(kāi)，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來(lái)曬衣服�，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說(shuō)法正確的是：
          A．圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小
          B．圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小
          C．圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同
          D．條件不足，無(wú)法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】端午節(jié)有“賽龍舟”和“吃粽子”的習(xí)俗，“賽龍舟”時(shí)，陣陣鼓聲是鼓皮________產(chǎn)生的；以河岸為參照物，龍舟是________的；煮粽子時(shí)，通過(guò)________的方式增大了粽子的內(nèi)能，聞到粽子的清香，說(shuō)明分子是________的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
          （1）當(dāng)蠟燭位于B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，如圖甲所示，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則該凸透鏡焦距為______cm；
          （2）在（1）操作的基礎(chǔ)上小明把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)該向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、______的實(shí)像；
          （3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰．由此可知張老師的眼睛是______（選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”）；
          （4）小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，將盛滿(mǎn)水的圓柱形透明玻璃杯貼近書(shū)本，并逐漸增大玻璃杯子到書(shū)本的距離，嘗試透過(guò)玻璃杯觀看書(shū)上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書(shū)本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他所看到像不可能是______（選填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）．在書(shū)本逐漸遠(yuǎn)離玻璃杯子的過(guò)程中，依次看到像是圖乙中的______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】北方冬天菜窖里放幾桶水，可以使窖內(nèi)的溫度不會(huì)過(guò)低，菜不致凍壞，這主要是因?yàn)?/span>
          A. 水是熱的不良導(dǎo)體，不善于傳熱
          B. 水的溫度比氣溫高
          C. 水結(jié)冰時(shí)要放熱
          D. 水能供給蔬菜水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】放映電影、幻燈機(jī)的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點(diǎn)在于：可利用（選填“漫反射”、“鏡面反射”）使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫(huà)面。李華在湖邊觀魚(yú)(如圖所示)，這條魚(yú)的實(shí)際位置在點(diǎn)處，但李華所看見(jiàn)的魚(yú)卻是在點(diǎn)處。(選填“A”或“B”)。所以， 有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道，用魚(yú)叉叉魚(yú)時(shí)要朝著所看到的“魚(yú)” 更(選填“深”或“淺”)一些的位置叉去，才能叉到魚(yú)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭”，雞蛋碰石頭的結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好。從物理學(xué)的角度來(lái)看，雞蛋殼的______（硬度/延展性/密度）不及石頭，假如用雞蛋和石頭相碰撞，雞蛋對(duì)石頭的力______（大于/等于/小于）石頭對(duì)雞蛋的力，可以用_________知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離�？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s后接收到回波信號(hào)，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答或計(jì)算出下列問(wèn)題。
          （1）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？ （填“能”或“不能”）
          （2）被測(cè)量處海洋的深度為多少？米
          （3）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？
          （4）請(qǐng)你說(shuō)出超聲波的特點(diǎn)，兩個(gè)即可。
          （5）請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例。
          

			
          

			
          
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