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        1. 【題目】如圖所示,是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置.探究中有同學們提出了問題:“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢?”

          猜想一:可能跟磁場的方向有關.

          猜想二:可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.

          猜想三:可能跟磁場的強弱有關.

          (1)請你利用如圖所示的實驗裝置,設計實驗來驗證猜想二,簡述你的實驗方法.____

          (2)請你也猜猜看,感應電流大小還可能跟________有關.

          【答案】在相同條件下,讓導體以不同的方向做切割磁感線運動,觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度,并重復做多次實驗 導體運動的速度.

          【解析】

          (1)利用圖中的實驗裝置,如果驗證猜想二,可采用在相同條件下,讓導體以不同的方向做切割磁感線運動,觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度,并重復做多次實驗;(2)感應電流的大小還可能與導體運動的速度有關,運動的速度越快,產(chǎn)生的感應電流越大。(2)導體運動的速度。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關,先將導體ab水平用力向右移動,導體cd也隨之運動起來.則在以上的實驗中下列說法正確的是( )

          A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現(xiàn)象

          B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機械能

          C. 實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是發(fā)電機

          D. 若將導體ab水平用力向左移動,導體cd的運動方向不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】另一同學連接的電路如圖所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫可行不可行”。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

          (1)小華將系于輕質(zhì)卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。實驗中卡片所受拉力的施力物體是_____;

          (2)當卡片平衡時,小華將卡片_____(下壓/旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn))一定角度,松手后卡片_____(能/不能)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究____________

          (3)事實上,小華的實驗并不是十分嚴謹?shù),因為卡片本身還受重力的作用,這對小華的實驗結(jié)論_____(有/沒有)影響,這是由于__________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,球所處的位置如圖所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p、p,兩個小球受到的浮力分別為F、F,則下列關系正確的是(

          A.p=p,F=FB.p<pF<FC.p<p,F>FD.p>p,F=F

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路(圖中小燈泡規(guī)格相同),其中不可行的是:(

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如右圖是某種光電計數(shù)器的原理示意圖,其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小,R2為定值電阻。工件隨傳送帶運動,使光源的光線間歇地照射R1, AB兩點間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時計數(shù)一次。下列說法正確的是 ( )

          A. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)計數(shù)

          B. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)不計數(shù)

          C. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓變小

          D. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實驗來探究浮力的大。

          (1)銅塊浸沒在鹽水中時受到的浮力是____N

          (2)由①③④⑤四個步驟可知,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時又與深度無關,對此正確的解釋是浮力的大小與_____有關;

          (3)比較①④⑦三幅圖可得出的結(jié)論是_____;

          (4)要探究物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關,應選取圖中_____(選填圖中數(shù)字代號)步驟進行對比分析;

          (5)探究完浮力大小的影響因素后,同學們想進一步探究浮力的大小與物體排開液體所受到的重力的關系,進行了如下實驗操作:

          此實驗操作的正確順序是______(用 a、bc、d 表示),通過分析數(shù)據(jù)并進行比較發(fā)現(xiàn):____(用圖中符號G1、G2G3、G4表示),從而得出結(jié)論:浮力的的大小等于物體排開液體所受到的重力。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一同學學習摩擦力時,老師說:汽車是靠摩擦力前進的;這個同學喜歡動腦筋,他想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣的?在他請教老師時,老師說:讓我們共同探究一下。他們共同做了一個實驗,老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動的小車,把一個小玩具車,在開動馬達后,拿在手上,然后慢慢地往下放(如圖所示),當玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時,發(fā)現(xiàn)下面的小車運動情況如圖所示

          A. 則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后,后輪受到的摩擦力方向向前

          B. 則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前,后輪受到的摩擦力方向向后

          C. 則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前,后輪受到的摩擦力方向向前

          D. 則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后,后輪受到的摩擦力方向向后

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