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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          從水中浮上來的皮球，從它剛露出水面到最后漂在水面不動的過程中，它受到的重力
          不變
          不變
          ，浮力
          變小
          變小
          ，浸沒在水中的體積
          變小
          變小
          ．（填“變大”、“變小”或“不變”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要掌握阿基米德原理，知道浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力，若物體排開的液體減少，則受到的浮力也會減少．
          解答：解：皮球從剛露出水面到最后漂在水面不動的過程中，其重力是不變的．由于在上浮過程中，排開水的體積在減少，所以受到的浮力在減�。�
          故答案為：不變；變小；變�。�
          點評：此題注意考查了浸在液體中的物體所受浮力與排開液體體積之間的關系，要掌握阿基米德原理，搞清浮力大小與哪些因素有關．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          32、從水中浮上來的皮球，從它剛露出水面到最后漂浮在水面靜止的過程中，它所受的浮力發(fā)生了變化，據此猜想浮力的變化可能與什么因素有關？說出你的猜想的依據，再舉兩個日常生產、生活實例支持你的猜想．
          （1）猜想：
          浮力的變化可能與物體排開水的體積有關
          ．
          （2）例：A 

          用桶在水塘中打水，當桶慢慢露出水面時，人感覺桶越來越重
          ，
          B 

          人從淺水到深水感覺越來越輕
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2002?宜昌）從水中浮上來的皮球，從它剛露出水面到最后漂浮在水面靜止不動的過程中，它受到的浮力發(fā)生了變化．請你根據這一現(xiàn)象猜想浮力的變化可能與什么因素有關？說出你猜想的依據．再列舉兩個日常生活或生產中的實例來支持你的猜想．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          從水中浮上來的皮球，從它剛露出水面到最后漂浮在水面靜止的過程中，它所受的浮力發(fā)生了變化，據此猜想浮力的變化可能與什么因素有關？說出你的猜想的依據，再舉兩個日常生產、生活實例支持你的猜想．
          （1）猜想：______．
          （2）例：A 
______，
          B 
______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（8）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          從水中浮上來的皮球，從它剛露出水面到最后漂浮在水面靜止的過程中，它所受的浮力發(fā)生了變化，據此猜想浮力的變化可能與什么因素有關？說出你的猜想的依據，再舉兩個日常生產、生活實例支持你的猜想．
          （1）猜想：______．
          （2）例：A ______，
          B ______．
          

			
          

			
          
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