Question

試回答“研究杠桿的平衡條件”實驗中的幾個問題：
（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向________移動（選填“右”或“左”）．
（2）在杠桿已經(jīng)調節(jié)平衡后，小明同學繼續(xù)實驗，他改變了動力大小，杠桿不能保持平衡，左端上翹，小明隨即向左調節(jié)杠桿的平衡螺母，使杠桿重新在水平位置平衡，并記錄此時相關實驗數(shù)據(jù)．此過程中小明實驗操作是否存在問題？如果有，如何改正？
（3）實驗中，有一個小組他們經(jīng)過一次實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：

動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他們就確認杠桿的平衡條件是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”．你認為他們的實驗過程存在什么問題？

Answer 1

解：（1）由圖中可知，杠桿的右端較高，所以應將平衡螺母向右調節(jié)．
故答案為：右．
（2）在實驗過程中，應通過改變力臂或力來使杠桿平衡，不能調節(jié)平衡螺母．
故答案為：存在問題，不能調節(jié)平衡螺母，應增減鉤碼或移動鉤碼．
（3）一次實驗具有偶然性，多次實驗才能找出規(guī)律性．力和力臂是兩個不同的物理量，不能相加．杠桿平衡條件是：F₁?L₁=F₂?L₂．
分析：（1）要知道為了便于測量力臂，在實驗前應調節(jié)杠桿在水平位置平衡．若右端較高，則應將平衡螺母向右調節(jié)．
（2）在實驗過程中，應通過改變力臂或力的大小使杠桿平衡，平衡螺母不得移動．
（3）要知道物理學的實驗方法，為了使實驗結論更具有說服力、避免偶然性，要多測幾組數(shù)據(jù)進行分析．掌握杠桿的平衡條件：F₁?l₁=F₂?l₂．
點評：此題是探究杠桿的平衡條件，考查了學生對實驗過程的掌握．要理解實驗前要調節(jié)杠桿在水平位置平衡的原因，而在實驗過程中不能再調節(jié)平衡螺母．并且考查了物理學中的實驗方法，為得出普遍性的結論，需多測幾次．