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          （2013?葫蘆島一模）把長為10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中輕輕吹氣，如圖所示，可以看到的現(xiàn)象是
          A管水上升或有水噴出
          A管水上升或有水噴出
          ，這是因為
          流體的流速越大，壓強越小
          流體的流速越大，壓強越小
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          分析：吸管和燒杯構(gòu)成連通器，吹氣之前，吸管內(nèi)和燒杯內(nèi)液面相平．
          當向B管吹氣時，A管上方的空氣流動速度增大，壓強減小，A管下方壓強不變，A管內(nèi)的液體受到向上的壓強大，液面上升．
          解答：解：往B管中吹氣，吸管A上方空氣的流速增大，壓強減小，A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，所以A管水上升或有水噴出．
          故答案為：A管水上升或有水噴出；流體的流速越大，壓強越�。�
          點評：對于流體壓強問題，要明確被研究的物體，物體的哪兩個側(cè)面流體流速不同，判斷兩個側(cè)面的壓強情況，判斷物體在壓強差作用下的運動情況．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?葫蘆島一模）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?葫蘆島一模）通常用電能表來計量各種用電器工作時消耗的電能． 小麗在月初讀表時電能表示數(shù)如圖所示，按現(xiàn)行電價0.50元/度計算，當小麗家電能表的示數(shù)顯示為  時，表明小麗家消費了100元的電能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?葫蘆島一模）按照題目要求作圖：
          （1）在圖甲中，站在地面上的人用力推墻．在圖中畫出豎直墻壁對人的作用力及人受重力的示意圖．
          （2）根據(jù)圖乙中小磁針靜止時的位置，標出通電螺線管中的電流和其左端一條磁感線的方向．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?葫蘆島一模）某實驗小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”，實驗器材如圖所示，還有阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω的電阻．

          （1）在方框內(nèi)畫出實驗電路圖甲．
          （2）用筆畫線代替導線，連接實驗電路． 要求：滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大．
          （3）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是
          電阻R處斷路（滑動變阻器的阻值為零）
          電阻R處斷路（滑動變阻器的阻值為零）
          ．（寫出一個）
          （4）小明通過改變滑片的位置，測出通過電阻值R的電流和電壓值，如下表所示．
          

          


          
U（V）
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
          

          
I（A）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖乙中畫出U-I關系圖象．
          （5）在探究“電流跟電阻的關系”時，請幫助該小組設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
          （6）實驗中，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向
          右
          右
          （選填“左”或“右”）移動，目的是
          保持定值電阻兩端電壓不變
          保持定值電阻兩端電壓不變
          ．
          

			
          

			
          
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