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          在實驗學校秋季運動會上，站在百米賽跑終點的計時員王老師一時疏忽，他聽到起跑的槍聲才開始計時，那么他開始計時的時間將比實際的起跑時間晚多少？結果測得某運動員的百米賽跑的成績?yōu)?2.38s．問該運動員的實際成績應是多少？（設當時氣溫為15℃）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）∵v=
          s
          t
          ，
          ∴聲音傳播100m所需時間t聲=
          s
          v
          =
          100m
          340m/s
          ≈0.294s；
          （2）該運動員的實際成績：t=t計+t聲=12.38s+0.294s=12.674s．
          答：他開始計時的時間將比實際的起跑時間晚0.294s；
          該運動員的實際成績應是12.674s．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀回答
          今年秋季學校舉辦田徑運動會，初二（2）班的同學們熱情非常高漲，踴躍報名參賽．蔡老師選了小輝，小添，小富和小海四位同學參加4×100m接力賽．小東同學喃喃自語地說：老師為什么選他們啊？
          小東和同學們在班中議論紛紛，七嘴八舌地提出了各自的看法：可能小輝體強個子高吧．可能小富活潑好動吧．可能他們四位跑得較快吧．
          經(jīng)過充分討論，大家都不服輸，一致認為誰快誰慢，比比才是．于是蔡老師拿來秒表，皮尺，制定出一套完善的方案．同學們便一齊行動，先用皮尺測跑道路程長100米，把每位同學跑完100米所用時間記錄下來．然后，用路程除以時間，所得的結果就知道誰快誰慢了．
          回答：
          （1）小東提出了什么問題？答：
          老師為什么選他們��？
          老師為什么選他們�。�

          （2）文中有哪幾種猜想？答：
          可能小輝體強個子高吧．可能小富活潑好動吧．可能他們四位跑得較快吧．
          可能小輝體強個子高吧．可能小富活潑好動吧．可能他們四位跑得較快吧．

          （3）收集哪些檢驗假設的證據(jù)？答：
          跑道路程長100米．跑完100米所用時間．
          跑道路程長100米．跑完100米所用時間．

          （4）用到哪些實驗儀器？答：
          秒表，皮尺．
          秒表，皮尺．

          （5）得出誰快誰慢的原理是什么？答：
          通過路程除以時間得出單位時間內通過的路程來比較速度大小的
          通過路程除以時間得出單位時間內通過的路程來比較速度大小的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀回答
          今年秋季學校舉辦田徑運動會，初二（2）班的同學們熱情非常高漲，踴躍報名參賽．蔡老師選了小輝，小添，小富和小海四位同學參加4×100m接力賽．小東同學喃喃自語地說：老師為什么選他們�。�
          小東和同學們在班中議論紛紛，七嘴八舌地提出了各自的看法：可能小輝體強個子高吧．可能小富活潑好動吧．可能他們四位跑得較快吧．
          經(jīng)過充分討論，大家都不服輸，一致認為誰快誰慢，比比才是．于是蔡老師拿來秒表，皮尺，制定出一套完善的方案．同學們便一齊行動，先用皮尺測跑道路程長100米，把每位同學跑完100米所用時間記錄下來．然后，用路程除以時間，所得的結果就知道誰快誰慢了．
          回答：
          （1）小東提出了什么問題？答：______
          （2）文中有哪幾種猜想？答：______
          （3）收集哪些檢驗假設的證據(jù)？答：______
          （4）用到哪些實驗儀器？答：______
          （5）得出誰快誰慢的原理是什么？答：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年廣東省茂名市八年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀回答
          今年秋季學校舉辦田徑運動會，初二（2）班的同學們熱情非常高漲，踴躍報名參賽．蔡老師選了小輝，小添，小富和小海四位同學參加4×100m接力賽．小東同學喃喃自語地說：老師為什么選他們�。�
          小東和同學們在班中議論紛紛，七嘴八舌地提出了各自的看法：可能小輝體強個子高吧．可能小富活潑好動吧．可能他們四位跑得較快吧．
          經(jīng)過充分討論，大家都不服輸，一致認為誰快誰慢，比比才是．于是蔡老師拿來秒表，皮尺，制定出一套完善的方案．同學們便一齊行動，先用皮尺測跑道路程長100米，把每位同學跑完100米所用時間記錄下來．然后，用路程除以時間，所得的結果就知道誰快誰慢了．
          回答：
          （1）小東提出了什么問題？答：______
          （2）文中有哪幾種猜想？答：______
          （3）收集哪些檢驗假設的證據(jù)？答：______
          （4）用到哪些實驗儀器？答：______
          （5）得出誰快誰慢的原理是什么？答：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年利慧學校八年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀回答
          今年秋季學校舉辦田徑運動會，初二（2）班的同學們熱情非常高漲，踴躍報名參賽．蔡老師選了小輝，小添，小富和小海四位同學參加4×100m接力賽．小東同學喃喃自語地說：老師為什么選他們�。�
          小東和同學們在班中議論紛紛，七嘴八舌地提出了各自的看法：可能小輝體強個子高吧．可能小富活潑好動吧．可能他們四位跑得較快吧．
          經(jīng)過充分討論，大家都不服輸，一致認為誰快誰慢，比比才是．于是蔡老師拿來秒表，皮尺，制定出一套完善的方案．同學們便一齊行動，先用皮尺測跑道路程長100米，把每位同學跑完100米所用時間記錄下來．然后，用路程除以時間，所得的結果就知道誰快誰慢了．
          回答：
          （1）小東提出了什么問題？答：______
          （2）文中有哪幾種猜想？答：______
          （3）收集哪些檢驗假設的證據(jù)？答：______
          （4）用到哪些實驗儀器？答：______
          （5）得出誰快誰慢的原理是什么？答：______．
          

			
          

			
          
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