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        1. (2009?昌平區(qū)一模)圖中的情景表示了力的作用效果,其中圖
          A、D
          A、D
          主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變;圖
          B、C
          B、C
          主要表示力能使物體發(fā)生形變.(選填:“A”、“B”、“C”或“D”)
          分析:力的作用有:使物體發(fā)生形變,改變物體的運(yùn)動狀態(tài).根據(jù)圖示情況分析解答.
          解答:解:A、足球在力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變;B、跳板在人的壓力作用下彎曲,形狀發(fā)生改變;C、弓在運(yùn)動員拉力作用下彎曲,形狀發(fā)生改變;D、小鐵球在磁鐵吸引力作用下改變了運(yùn)動方向,小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)改變了.
          故答案為:A、D;  B、C.
          點(diǎn)評:本題考查了力的作用效果,力的作用效果有:使物體發(fā)生形變,改變物體的運(yùn)動狀態(tài).解題時結(jié)合具體的物理情景,具體問題具體分析、解答.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2009?昌平區(qū)一模)圖所示的四個實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?昌平區(qū)一模)小紅學(xué)習(xí)完氣體的壓強(qiáng)之后,認(rèn)為:氣體的壓強(qiáng)與高度有關(guān),而與氣體流動速度沒有關(guān)系.請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個簡單的實(shí)驗,說明氣體的壓強(qiáng)與流動速度有關(guān)系,小紅的認(rèn)識是不正確的.
          (1)寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑模?BR>(2)簡述實(shí)驗過程及實(shí)驗現(xiàn)象:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?昌平區(qū)一模)請設(shè)計一個實(shí)驗,驗證水的內(nèi)部壓強(qiáng)隨水的深度的增加而增大,所用的裝置如圖所示,增加平底試管內(nèi)的砂粒可以改變平底試管沉入水中的深度.現(xiàn)有天平一架(帶砝碼),底面積為S的平底試管一個,小燒杯一個,小藥匙(即小勺)一把,滿足需要的刻度尺一把和砂粒若干.
          請寫出主要實(shí)驗步驟:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?昌平區(qū)一模)如圖所示電路,電源兩端電壓為12V且保持不變,燈絲電阻也不變.燈L1與燈L2電阻之比R1:R2=1:3,將開關(guān)S、S1閉合時,R3消耗的功率為1W,電壓表的示數(shù)為U1,電路消耗的總功率為P;將開關(guān)S、S2閉合時,R4消耗的功率為4W,電壓表的示數(shù)為U1′,電路消耗的總功率為P′.U1′=2U1.請你解決下面問題:
          (1)畫出圖的等效電路圖;
          (2)求燈L1的電阻值;
          (3)求P與P′之比.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?昌平區(qū)一模)如圖所示,質(zhì)量為60kg的工人在水平地面上,用滑輪組把貨物運(yùn)到高處.第一次運(yùn)送貨物時,貨物質(zhì)量為130kg,工人用力F1勻速拉繩,地面對工人的支持力為N1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;第二次運(yùn)送貨物時,貨物質(zhì)量為90kg,工人用力F2勻速拉繩的功率為P2,貨箱以0.1m/s的速度勻速上升,地面對人的支持力為N2,N1與 N2之比為2:3.(不計繩重及滑輪摩擦,g取10N/kg)
          求:(1)動滑輪重和力F1的大;
          (2)機(jī)械效率η1;
          (3)功率P2

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