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				15．已知超聲波在海水找能夠傳播速度是1450m/s，若將超聲波垂直向海底發(fā)射信號(hào)，經(jīng)過(guò)6秒后收到反射回來(lái)的波，求海洋的深度是多少？			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度．
          解答 解：v=1450m/s，t=$\frac{1}{2}$×6s=3s
          由v=$\frac{s}{t}$可得海深：
          s=vt=1450m/s×3s=4350m
          答：海洋的深度是4350m
          點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．如圖，AO是一條入射光線，試畫(huà)出它的反射光線及大致的折射光線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
          A．
          羊角錘          		B．
          鑷子          		C．
          鋼絲鉗          		D．
          托盤(pán)天平
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．某運(yùn)動(dòng)員在100米賽跑中，起跑時(shí)速度是6m/s，中途的速度是8m/s，最后沖刺的速度是11m/s，如果他的成績(jī)是10s，則他全程的平均速度是（　　）
          A．7m/sB．10m/sC．9m/sD．11m/s
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          10．上課看黑板時(shí)常發(fā)生“反光”現(xiàn)象，是由于黑板表面較光滑，光線射在上面時(shí)發(fā)生了鏡面反射，教學(xué)投影儀的幕布都是用粗糙的白布做成，光線射在上面時(shí)發(fā)生了漫反射．（選填“鏡面反射”或“漫反射”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          20．關(guān)于如圖所示的電路，下列說(shuō)法正確的是（　　）
          A．當(dāng)S1、S2和S3都閉合時(shí)，L1與L2并聯(lián)
          B．當(dāng)S1、S3斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，L1與L2串聯(lián)
          C．當(dāng)S1斷開(kāi)，S2、S3閉合時(shí)，L1與L2都發(fā)光
          D．當(dāng)S2斷開(kāi)，S1、S3閉合時(shí)，L1與L2并聯(lián)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．如圖所示，對(duì)下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（　�。�
          A．甲：磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
          B．乙：閉合開(kāi)關(guān)，小磁針N極向右偏轉(zhuǎn)
          C．丙：這個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)原理，應(yīng)用于制造電動(dòng)機(jī)
          D．�。弘娏飨嗤瑫r(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表和電流表示數(shù)變化情況是（　�。�
          A．兩表的示數(shù)均變大
          B．電壓表的示數(shù)變大、電流表的示數(shù)變小
          C．兩表的示數(shù)均變小
          D．電壓表的示數(shù)變大、電流表的示數(shù)變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．

          （1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響外，還有一個(gè)好處是便于測(cè)量力臂大�。�
          （2）某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
          1220110
          21824
          根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1（選填：“1”或“2”） 的一組肯定有錯(cuò)誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值小（選填：大或�。�
          （3）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填：變大、變小或保持不變）．
          （4）某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡 （杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，主要原因是D
          A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作    B．需要使用太多的鉤碼
          C．力臂與杠桿不重合      D．力和力臂數(shù)目過(guò)多．
          

			
          

			
          
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