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        1. 某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,進行了如下實驗步驟:
          A.把杠桿的中點支在支架上
          B.照圖所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡
          C.記下兩邊鉤碼的重,并用尺量出它們的力臂,分別將實驗數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)
          D.改變力和力臂的數(shù)據(jù),做三次實驗
          E.求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值
          試回答以下問題:
          (1)該學(xué)生在哪一步驟前漏掉了一個什么重要步驟?
          答:______.
          (2)如果實驗正確無誤,本實驗所得到的結(jié)論是什么?
          答:______.
          (1)實驗步驟中,把杠桿的中點支在支架上,就進行探究杠桿平衡條件的實驗數(shù)據(jù)的測量,沒有考慮杠桿重力對杠桿平衡產(chǎn)生的影響和便于測量力臂,所以B之前漏掉一個重要步驟:調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
          (2)如果實驗正確無誤,分析實驗數(shù)據(jù),可得結(jié)論:
          動力×動力臂=阻力×阻力臂,即:F1L1=F2L2
          答:(1)調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
          (2)動力×動力臂=阻力×阻力臂.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如下圖所示。她首先測出小車重力,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
          斜面傾斜角θ
          小車重G/N
          斜面高
          h/m
          斜面長
          S/m
          拉力
          F/N
          有用功
          W/J
          總功
          W/J
          機械效率η
          12°
          5
          0.2
          1
          2.1
           
          2.1
          48%
          30°
          5
          0.5
          1
          3.6
          2.5
           
          69%
          45°
          5
          0.7
          1
          4.3
          3.5
          4.3
          81.4%
          (1)實驗過程中拉力的方向應(yīng)                  。
          (2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越       ,斜面越省力,斜面的機械效率越         
          (3)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保
                      、            不變,只改變                    。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降。若在升降過程中衣架橫梁保持水平,要使衣架橫梁上升1m,則繞進旋輪上的繩子長度是    m;假設(shè)衣服和晾衣架(含動滑輪)等的總重是50N,則晾衣架勻速上升時,手做的功約為    J。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          建筑工地上,工人用獨輪車運送石塊,如圖23所示,石塊與獨輪車的總重為800N,作用在A點.當(dāng)車水平平衡時,求:工人兩手對車所施加豎直向上的力F1

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          分別用如圖所示的杠桿和滑輪組勻速提升重力為G的重物,不計杠桿、動滑輪、繩的重力及輪與軸的摩擦,則拉力F1=______G,F(xiàn)2=______G.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          利用杠桿投擲石球,如圖,作用在A點的力沿______時最。阎蛑100N,OA:OB=1:4,則作用在A點力的最小值為______(不計杠桿自重及摩擦).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,質(zhì)量不計的不等臂杠桿兩端分別掛上實心鐵球A,B時,恰好能使杠桿在水平位置平衡.若將A和B同時浸沒在水中,則杠桿的狀態(tài)是( 。
          A..右端下沉B.左端下沉C..仍然平衡D..不能判定

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          同學(xué)們共同研究滑輪的特點:

          (1)他們研究定滑輪特點時,做的實驗如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪______.
          (2)他們研究動滑輪特點時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動滑輪______.
          (3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進行的實驗如丙圖所示.請根據(jù)丙圖信息.寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程,并回答他們的問題.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          斜面的機械效率是80%,用100牛頓的力可勻速地將400牛頓重的
          A.3.2:1B.1:4C.1:5D.5:1

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          同步練習(xí)冊答案